高中英语必修一单元知识点整理.docxVIP

高中英语必修一是同学们迈入高中英语学习的基石，其知识点的掌握程度直接影响后续的学习效果。本文旨在对必修一各单元的核心知识点进行系统性梳理，帮助同学们夯实基础，明晰重点，提升语言运用能力。我们将按单元顺序，从词汇、句型与语法、以及语篇理解等层面展开，力求内容精准且易于理解。

第一单元：Friendship(友谊)

本单元以“友谊”为主题，引导同学们探讨友谊的真谛，学习如何与他人建立和维系友谊。

核心词汇与短语

词汇学习不仅是认知，更要掌握其搭配与运用。

*addup:合计，加起来。注意其引申义“说得通，合乎情理”。例如：Hisexplanationjustdoesntaddup.(他的解释根本说不通。)

*calm(v.adj.):（使）平静，（使）镇定；平静的，镇定的。常用搭配：calmdown,staycalm。

*concern(v.n.):（使）担忧；涉及；关心；担忧，关心，顾虑。常用搭配：beconcernedabout/for,asfaras...beconcerned。

*suffer(v.):遭受，忍受；患病。常用搭配：sufferfrom(因疾病、痛苦、悲伤等)受折磨。

*recover(v.):痊愈，恢复；重新获得。常用搭配：recoverfrom。

*getalong/onwith:与……相处；进展。

*fallinlove:相爱，爱上。

重点句型与语法

*直接引语与间接引语(DirectandIndirectSpeech):这是本单元的语法重点。核心在于人称、时态、指示代词、时间状语和地点状语在转换时的相应变化。

*陈述句间接引语：Shesaid,Iamveryhappy.→Shesaid(that)shewasveryhappy.

*疑问句间接引语：Heasked,Wheredoyoulive?→HeaskedwhereIlived.(注意语序调整)

*定语从句(AttributiveClauses)初步:主要涉及由关系代词`that`,`which`,`who`引导的限定性定语从句，修饰先行词（人或物）。例如：Thegirlwhoisstandingthereismyfriend./ThisisthebookthatIboughtyesterday.

语篇理解与写作

*学习理解记叙文的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

*写作方面，尝试运用所学词汇和句型描述一次与朋友相关的经历或感受，注意情感的表达。

第二单元：EnglisharoundtheWorld(世界上的英语)

本单元带领同学们了解英语的起源、发展及其在全球范围内的广泛应用，认识到英语作为一门国际语言的重要性。

核心词汇与短语

*becauseof:因为，由于（后接名词、代词或名词性短语，区别于连词`because`）。

*makeuseof:利用，使用。常用搭配：makefull/gooduseof。

*suchas:例如，像……这样（用于列举同类人或事物中的几个例子）。

*playarole/part(in):在……中扮演角色；在……中起作用。

*recognize(v.):辨认出；承认；公认。

重点句型与语法

*现在完成时(PresentPerfectTense):本单元进一步巩固现在完成时的用法，强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去持续到现在。

*构成：have/has+过去分词。

*标志性时间状语：ever,never,already,yet,just,sofar,uptonow,recently,inthepastfewyears等。

*例如：Ihavelivedherefortenyears./Shehasalreadyfinishedherhomework.

*被动语态(PassiveVoice)初步:了解被动语态的基本概念和构成（be+过去分词），以及在什么情况下使用被动语态。例如：Englishisspokenallovertheworld.

语篇理解与写作

*学习阅读说明文，理解其说明顺序和主要说明方法（如举例、列数字、作比较等）。

*写作方面，可以尝试写一篇关于“英语学习重要性”或“我最喜欢的英语学习方法”的短文，注意观点的清晰表达和论据的支撑。

第三单元：TravelJournal(旅行日记)

本单元围绕“旅行”