基础薄弱小学生学科特点与学习计划分析.pdfVIP

小学生类型分析及症状

学生学科特点分析：

数学：小学生的数学学习是解决问题的思维活动过程，是直观的、实验的探究过

程与初步的逻辑思维过程的统一体

语文：小学语文学科教育，是一个人接受教育的起点，是实施素质教育的重要基

础。这一时期获得的语文知识，应对促进学生今后发展和学习产生重

大影响。基础性的知识不在多而在于精，在于为学生今后发展打下一个稳

固的基础。

英语：12岁前是人类学尤其是母语的临界点，过来这个阶段，基本就不

可能再形成“第二母语”了。在7——12岁阶段，孩子拥有强大的语言塑

造能力，也是学习外语的重要时期。孩子的小学阶段基本上是处于这个年

龄段，因此小学的英语学习对于孩子掌握一门外语起着重要作用。

学生心理特点分析：

他们由于知识，前不接后，往往对学习缺乏信心。对学习部感，因旧

的知识没学好，新的学不了，而更怕学。经不起挫折一旦碰到新问题即会望而却

步

学科分析：

英语：

读音，形近或音近单词，机械记忆，不能灵活运用，听说

语文：

修改句子默古诗阅读理解看写

觉得作文可能是关于亚运会或的

数学：

计算确，速度慢，应用题的理解列式

Typeanalysisandsymptoms

ofprimaryschoolstudents

Analysisofstudentsubject

characteristics:

Mathematics:Mathematicslearningforprimaryschoolstudentsisaprocessofthinkingactivitiesforsolvingproblemsandisanintuitiveandexperimentalprocessofinquiry.

Theunityofprocessandpreliminarylogical

thinkingprocess

:educationinprimaryschoolisthestartingpointforatoreceiveeducationandanimportantbasisforimplementingqualityeducation.

foundation.Theknowledgeacquiredduringthisperiodshouldyanimportantroleinpromotingstudentsfuturedevelopmentandlifelonglearning.

Bigimpact.Basicknowledgeisnotaboutbeingtoomuchbutaboutbeingprecise.Itisaboutlayingasolidfoundationforstudents’futuredevelopment.

solid

foundation.

English:Theageof12isthecriticalpointforhumanbeingstolearnlanguages,especiallytheirmothertongue.Afterthisstage,itisbasically

impossibletolearnEngl