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团体标准

《数字校园网络安全攻防实战演练工作规程》

（征求意见稿）

编制说明

一、编制背景

（一）标准名称及编号

标准名称：数字校园网络安全攻防实战演练工作规程

标准编号：T/GXCUAXX-2025

本标准为首次发布。

（二）任务来源

2025年7月4日广西计算机用户协会下发团体标准《数字校

园网络安全攻防实战演练工作规程》立项通知，由南宁职业技术大

学牵头起草的该项团体标准正式立项。

二、编制目的和意义

（一）目的

1.建立覆盖广西全域高校的统一规范体系

当前广西高校网络安全攻防演练存在三大核心矛盾：流程碎

片化（各校自定规则导致跨校协作困难）、资源重复投入（每校独

立设计造成人力物力浪费）、效果不可度量（缺乏统一评估标准难

以横向对比）。本标准的首要目的是构建标准化、可移植、可审计

的演练框架，具体通过以下设计实现：

全流程规范化：定义从筹备（目标设定、授权审批、环境搭建）、

执行（红蓝对抗规则、安全边界控制）、到复盘（漏洞闭环管理、

能力评估）的12个关键控制节点，确保全区高校采用同一套操作

范式。例如，明确要求演练环境必须实现与生产网络的物理隔离或

逻辑隔离（VLAN+IP白名单），避免因操作失误导致真实业务中

断。

2.系统性提升区域高校网络安全实战能力

广西高校普遍面临“防御体系未经实战检验”的痛点：安全设

备策略僵化、运维人员缺乏应急经验、师生安全意识薄弱。本标准

旨在通过程序化对抗将被动防御转化为主动能力建设。

—1—

建立“演练-整改-再演练”闭环，要求每次演练后生成报告，

将发现的SQL注入、未授权访问等漏洞转化为防火墙策略、WAF

规则库、终端管控措施的优化动作。

3.推动构建区域性高校网络安全协同防御生态

单个高校的孤立防御难以应对跨域攻击链（如黑客利用A校

薄弱点作为跳板攻击B校核心系统）。本标准通过规则嵌入与平

台对接，促进广西高校形成联防联控合力。建议参演高校共享攻击

IP、恶意样本等IoC（威胁指标），并联动省级教育安全平台进行

协同阻断。

（二）意义

1.提升高校网络安全防护水平

通过制定和实施统一的数字校园网络安全攻防实战演练工作

规程，可以规范广西各高校的网络安全攻防演练活动，提升高校的

网络安全防护水平。规程的实施将有助于高校发现并及时修复网

络安全漏洞，完善安全防护策略，提高应对网络攻击的能力。

2.促进区域高校网络安全协同防御

规程的制定将促进广西各高校在网络安全领域的协同合作，

形成联防联控的合力。通过共享攻击IP、恶意样本等威胁指标，

并联动省级教育安全平台进行协同阻断，可以有效应对跨域攻击

链等复杂安全威胁，提升整个区域高校的网络安全防御能力。

3.增强师生网络安全意识

规程的实施将推动网络安全教育和培训在广西各高校的普及，

增强师生的网络安全意识。通过参与攻防演练活动，师生可以更加

直观地了解网络安全威胁和防护手段，提高自我保护能力，为构建

安全的数字校园环境奠定坚实基础。

本标准的制定将为广西高校数字校园网络安全建设提供规范

化指导，通过系统化的攻防演练提升整体防护能力，促进区域协同

防御，具有重要的实践意义和推广价值。

三、标准起草单位及标准编制工作组

本标准由南宁职业技术大学发起，得到网络安全领域相关单

位的支持，起草单位包括：南宁职业技术大学、XXX等。

为使标准制定更合理，更具可操作性，由南宁职业技术大学发

起组建标准编制工作组，由标准起草单位抽调技术骨干负责标准

编制工作。标准工作组成员包括标准化领域技术人员、网络安全领