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2025年心理咨询师职业资格备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在心理咨询过程中，咨询师发现来访者情绪激动，言语表达不清时，首先应采取的措施是（）

A.立即打断来访者，进行理性分析

B.保持耐心，引导来访者逐步表达

C.建议来访者下次再来咨询

D.指责来访者情绪失控，影响咨询进程

答案：B

解析：当来访者情绪激动，言语表达不清时，咨询师应保持冷静和耐心，通过适当引导和安抚，帮助来访者逐步梳理思绪，清晰表达。立即打断或指责会使来访者更加焦虑，不利于咨询的进行。建议下次再来咨询并不能解决当前问题。

2.心理咨询师在建立咨询关系时，最重要的是（）

A.展示自己的专业知识和技能

B.与来访者建立良好的信任关系

C.尽快让来访者感到轻松

D.明确告知来访者咨询的所有流程

答案：B

解析：咨询关系的建立是咨询成功的基础，而信任关系是咨询关系中最核心的要素。咨询师需要通过真诚、尊重、共情等态度，与来访者建立稳固的信任关系，才能为后续咨询创造良好条件。

3.对于咨询过程中涉及到的保密例外情况，以下说法正确的是（）

A.所有情况下都必须无条件保密

B.当来访者自伤或伤人时，可以突破保密原则

C.只有经来访者同意，才能突破保密原则

D.咨询师可以根据个人判断随时突破保密原则

答案：B

解析：保密例外是心理咨询中的特殊规定，主要包括防止来访者自伤、伤人或存在严重伦理问题时。当来访者有伤害自身或他人的危险时，咨询师有责任突破保密原则，采取必要的干预措施。其他情况仍需严格遵守保密原则。

4.在认知行为疗法中，行为实验的主要目的是（）

A.观察来访者的行为模式

B.评估来访者的认知偏差

C.改变来访者的不良认知

D.证明咨询师的理论正确性

答案：A

解析：行为实验是认知行为疗法中的核心技术之一，通过系统观察和记录来访者在特定情境下的行为表现，为后续的认知重构提供实证依据。其主要目的在于客观了解来访者的实际行为模式。

5.当来访者提出不合理要求时，咨询师应该（）

A.直接拒绝，维护咨询师的权威

B.帮助来访者分析要求的不合理性

C.迁就来访者，满足其所有要求

D.指责来访者提出不合理要求

答案：B

解析：面对不合理要求，咨询师需要帮助来访者认识到其认知偏差，引导其建立更现实的目标。直接拒绝或迁就都不利于来访者的成长，而指责更是破坏咨询关系的行为。通过理性分析，帮助来访者调整认知是更有效的处理方式。

6.心理咨询师在咨询过程中，发现自己对来访者产生强烈的移情时，应该（）

A.继续咨询，观察移情发展

B.坦诚告知来访者自己的感受

C.立即停止咨询，寻求督导帮助

D.通过反移情记录，分析自身问题

答案：C

解析：移情是咨询师对来访者的情感投射，处理不当会影响咨询效果。当咨询师发现自己产生强烈移情时，应立即停止咨询，通过专业督导或自我分析来处理问题，避免将个人情感带入咨询关系。

7.对于精神分析理论，以下说法正确的是（）

A.认为人的行为主要由理性决定

B.强调童年经历对人格形成的影响

C.主张通过药物治疗解决心理问题

D.认为潜意识对人的行为有决定性作用

答案：D

解析：精神分析理论的核心观点是潜意识对人类行为的决定性影响，通过自由联想、梦的解析等技术探索潜意识内容。其他选项分别代表了行为主义、人本主义等不同理论取向的观点。

8.人本主义疗法中，咨询师的核心态度是（）

A.教导来访者正确的认知方式

B.无条件地积极关注来访者

C.迫使来访者接受现实

D.控制咨询进程，引导方向

答案：B

解析：人本主义疗法强调咨询师对来访者的无条件积极关注、真诚和共情等核心态度，创造安全的心理氛围，帮助来访者实现自我成长。其他选项分别代表了认知疗法、精神分析等不同理论取向的特点。

9.在团体心理咨询中，以下哪项行为属于破坏性互动（）

A.成员之间相互倾听

B.不同观点的成员进行辩论

C.成员对咨询目标达成共识

D.部分成员控制团体讨论方向

答案：D

解析：团体心理咨询强调成员间的平等互动和相互支持。破坏性互动包括控制讨论方向、排挤其他成员、引发冲突等行为。其他选项都是团体咨询中的正常互动表现。

10.心理咨询师在结束咨询关系时，应该（）

A.突然停止所有联系

B.逐渐减少咨询频率

C.明确告知来访者所有缺点

D.要求来访者立即改变所有问题

答案：B

解析：结束咨询关系需要循序渐进，通过逐渐减少咨询频率、回顾咨询过程、肯定来访者成长等方式，帮助来访者平稳过渡。突然停止联系或提出不切实际的要求都会影响咨询效果，直接批评咨询师也违背了专业伦理。

11.当来访者表达对咨询师的不满或负面