人教版2024八年级上册数学18.3 分式的加法与减法(第2课时)(教学设计).docxVIP

人教版2024八年级上册数学18.3 分式的加法与减法(第2课时)(教学设计).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

18.3分式的加法与减法(第2课时)教学设计

一、内容和内容解析

1.?内容

本节课是在学生学习了分式的加、减、乘、除、乘方运算的基础上,类比数的混合运算来研究分式的混合运算。

2.?内容分析

分式混合运算既是对前面所有分式知识的复习和巩固,也是后续学习分式方程、函数以及更复杂代数运算的关键基础。本节课的核心是让学生体会类比的数学思想,通过类比有理数的混合运算顺序,学生能自主探索并掌握分式的混合运算顺序。这不仅是知识的迁移,更是思维方式的提升,培养了学生的代数运算能力和逻辑推理能力。

基于以上分析,确定本节课的教学重点为:分式的混合运算。

二、目标和目标解析

1.?目标

(1)理解分

您可能关注的文档

文档评论(0)

K12教育培训 + 关注
实名认证
服务提供商

专注K12教育十余年,期待与您共同进步。

1亿VIP精品文档

相关文档