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一、研究背景:传统节日的当代困境与家庭互动的教育价值演讲人
研究背景:传统节日的当代困境与家庭互动的教育价值01实施观察:从数据到故事的多维反馈02活动设计:从赏月到研月的分层实践路径03教育启示与文化传承的再思考04目录
2025小学中秋节家庭赏月活动社会研究课件
作为一名深耕基础教育领域十余年的一线教师,我始终相信:教育的本质不仅是知识的传递,更是文化的浸润与情感的联结。近年来,在参与学校传统节日课程开发的过程中,我逐渐注意到一个值得深思的现象——中秋作为中华传统节日的核心载体,其团圆赏月的文化内核正被现代生活节奏稀释:孩子们能熟练背诵小时不识月,却鲜少与家人共赏一轮明月;家长们记得准备
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