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基于翻转课堂的初中Python编程教学模式创新研究论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨初中Python编程教学模式创新，旨在提高学生的学习兴趣和编程能力。通过分析翻转课堂在初中Python编程教学中的应用现状，提出基于翻转课堂的教学模式创新策略，为我国初中编程教育提供有益参考。

关键词：翻转课堂；初中；Python编程；教学模式；创新

一、引言

（一）翻转课堂在初中Python编程教学中的应用现状

1.教学模式单一，缺乏趣味性

在当前的初中Python编程教学中，很多教师仍然采用传统的教学模式，即教师讲解、学生听讲、上机实践。这种模式过于单一，难以激发学生的学习兴趣。编程本身具有一定的难度