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初中物联网课程教学中的信息技术与课程整合策略论文

摘要：本文旨在探讨初中物联网课程教学中的信息技术与课程整合策略，以提升学生的实践能力和创新思维。通过分析当前物联网课程教学的现状，提出针对性的整合策略，为初中物联网课程的教学改革提供参考。

关键词：初中物联网课程；信息技术；课程整合；教学策略

一、引言

（一）物联网课程教学的现状与挑战

1.课程内容与现实脱节

在当前的初中物联网课程教学中，课程内容往往过于理论化，难以激发学生的兴趣。许多教材和课程设计者过于关注理论知识的传授，而忽略了物联网技术在实际生活中的应用。这种脱节现象导致学生在学习过程中难以将理论知识与实际应用相结合，降低了学习的积极