2025年沪教版二年级语文写作基础能力提升试卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作基础能力提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识

1.看拼音写词语。

yuándìshuǐguǒgāoxìng

()()()()

kàntīngpànduànchūjiàng

()()()

2.比一比，组词语。

桃()羊()大()

妈()猫()小()

左()看()云()

右()听()天()

3.选词填空。

（美丽鲜艳雪白）的百合花在花园里开放。

小明（高兴高兴地）地跑回家告诉妈妈这个好消息。

外面的天气很（冷冷得）。

我最喜欢（吃吃了）苹果。

4.把下列句子补充完整。

（1）天上的白云像______。

（2）小猫在______。

（3）______在飞快地跑。

（4）我______我的好朋友。

5.给句子加上合适的标点符号。

（1）小明喜欢唱歌跳舞

（2）今天天气很好

（3）他正在认真看书

（4）公园里有很多花

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，天气变暖和了。小草从土里钻出来，绿油油的。桃花开了，粉红色的，像小姑娘的脸蛋。柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑到公园里放风筝。春天真美呀！

1.短文主要写了什么季节的景色？

2.短文中提到了哪些植物？请写两种。

3.短文中提到了哪些小动物？请写两种。

4.小朋友们在公园里做什么？

三、写作基础能力提升

1.看图写话。

（这里应该是一幅图片，例如一个小朋友在公园里放风筝的场景，但由于要求，此处省略图片描述）

请根据图片内容，写一段话，可以写写你看到了什么，感受到了什么，或者你想对图片里的小朋友说什么。

2.根据提示写话。

提示：你有一个爱好，请写写这个爱好是什么，你喜欢这个爱好吗？为什么？

3.续写句子。

小明回到家，______。

4.修改作文。

原文：今天早上，我起床很晚。我在家吃了早饭，就去了学校。路上，我看见一只小狗在跑。我追了上去，但是它跑得很快，我追不上。我只好回家了。我觉得很无聊。

请找出原文中的两处错误，并进行修改。

试卷答案

一、基础知识

1.地方水果高兴听见辨别出样

解析：考察拼音拼读和汉字书写。要求学生准确拼读拼音，并正确书写相应的汉字。

2.桃子羊群大小妈妈猫咪小鸟

左边看见白云右边听见天空

解析：考察形近字、同音字的辨析能力和组词能力。要求学生根据汉字的意思，选择合适的词语进行搭配。

3.鲜艳美丽高兴吃了雪白高兴地冷

解析：考察词语的理解和运用能力。要求学生根据句子的语境，选择合适的词语填空。

4.（1）白云（2）玩耍（3）小兔（4）喜欢

解析：考察学生的想象能力和语言表达能力。要求学生根据提示，发挥想象力，用完整的句子进行表达。

5.（1）小明喜欢唱歌，跳舞。

（2）今天天气很好。

（3）他正在认真看书。

（4）公园里有很多花。

解析：考察学生对标点符号的运用能力。要求学生根据句子的语气和意思，选择合适的标点符号。

二、阅读理解

1.春天

解析：考察学生对短文主要内容的概括能力。短文主要描述了春天的景色，所以答案是春天。

2.小草、桃花、柳树（任写两种即可）

解析：考察学生提取信息的能力。短文中提到了小草、桃花、柳树等植物，任写两种即可。

3.小鸟、蝴蝶（任写两种即可）

解析：考察学生提取信息的能力。短文中提到了小鸟、蝴蝶等小动物，任写两种即可。

4.放风筝

解析：考察学生提取信息的能力。短文中提到“小朋友们脱掉了厚厚的棉袄，跑到公园里放风筝”，所以答案是放风筝。

三、写作基础能力提升

1.（答案因人而异，以下为示例）

我看到了一个小朋友在公园里放风筝。风筝是彩色的，像一只美丽的大蝴蝶。小朋友拿着风筝线，在草地上跑来跑去。他跑得满头大汗，但是很开心。我觉得春天放风筝真是一件有趣的事情。

解析：考察学生的观察能力、想象能力和语言表达能力。要求学生仔细观察图片，发挥想象力，用通顺的语言描述图片内容。

2.（答案因人而异，以下为示例）

我的爱好是画画。我喜欢画画，因为画画可以让我表达自己的想法。