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思辨性阅读与表达在初中语文教学中的教学评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨思辨性阅读与表达在初中语文教学中的重要性，以及如何在教学评价改革中融入这一理念。通过分析当前初中语文教学评价的现状，提出思辨性阅读与表达在评价改革中的关键作用，以期为初中语文教学评价改革提供理论依据和实践指导。

关键词：思辨性阅读；表达；初中语文；教学评价；改革

一、背景分析

（一）当前初中语文教学评价现状的反思

1.传统评价方式过于注重知识的记忆与复制

在传统的初中语文教学评价中，往往以考试成绩作为衡量学生能力的主要标准。这种评价方式过于强调对知识点的记忆和复制，忽略了学生在阅读、思考、表达等方面的综合能力。因此，学