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20xx年小学三年级数学教案

数学知识在生活中应用极为普遍，可以说很多生活现象都与数

学息息相。因此，小学数学老师在运用问题教学法教学时，可以结

合生活设计问题情境，为学生提供学习和运用数学知识的环境。今天

在这给大家整理了一些20xx年小学三班级数学教案，我们一起来看

看吧！

20xx年小学三班级数学教案1

一、教学目标：

1、让学生体验计算方法的多样化。

2、会运用两位数乘两位数的笔算。

二、教学过程：

1＞创设学习情境，提出相应的问题。

2、让学生独立思考，尝试自己解决问题。

3、组织学生对所提问题小组讨论。

4、沟通结果，小组一：12+12+……+12=2882（4个12相加I）

小组二：12x4x6=288

小组三：12x3x8=288

小组四：12x20+12x4=288

小组五：用竖式计算

5、方法归类：可以分为三类，第一类连加，第二类连成，第三类

是把其中的一个乘数拆成两数的和或差

6、总结出方法

7、讨论笔算方法

8、巩固法则

9、总结所学内容，看看学生是否掌握了本节课知识点

三、教学结束：

布置学生课后编5道两位数乘两位数的计算题。

20xx年小学三班级数学教案2

教学目标：

1、了解一位数与多位数乘法计算方法及乘加乘减混合运算。

2、熟练掌握一位数与多位数乘法计算。

3、培育学生审题能力。

重点难点：

一位数与多位数乘法计算，末尾有零的乘法。

教学过程:

一、新课导入

出示媒体，介绍嘉年华。

提出问题，引发学生思考。

算式：60X4=240（板书）

看看同学们是否算得对?媒（体演示）

二、新课探索

探究一

师：“竖式计算，说说计算过程。”

生：“先用个位上数与7相乘再用十位上的数与7相乘」

探究二

师：“竖式计算，列竖式的时候要注意什么？”

生：“把数位多的数放在上面J

沪教版数学三班级上册《乘乘除除》教案

师：“哪种方法好?为什么？”

生：“第二种方法好，只要计算两步，第一种要计算三步J

小结：因数末尾有0,先把。前面的部分看作一个整体进行运算,

再把因数末尾所有的0添上。

沪教版数学三班级上册《乘乘除除》教案

师：“谁算错了?错在哪里？”

生：“第一位同学十位上的0没有和4相乘J

小结：因数中间有0时二别忘了也要相乘。

探究四

分析题意，列式计算

师：“15X4+18,先计算什么？”

生：“先算15X4”

小结：计算中应注意先乘后加。

三、及时练习

练习一

200X15

学生独立完成。

师：做题的时侯你有什么要提醒大家的呢？

小结：竖式计算中注意不要漏去末尾的零。递等式计算中注意先

乘除后加减。

练习二

1、出示三道算式，学生独立完成。

小结：竖式计算中注意不要漏去末尾的零。递等式计算中注意先

乘除后加减。

2、出示一道递等式。

师：递等式中要注意先乘除后加减，我们再来练习一题，看谁计

算的又快又准！

练习三

说说你是怎么想的。

列式计算，说说计算过程。

四、课后小结

今天我们学习了那些知识？

你们还有什么问题吗?

生①：“乘法的竖式计算一般把数位多的方在上面，从个位算起J

生②：“因数中有0,0也要计算。因数末尾有0,可以巧算J

生③：“递式计算要先乘除后加减。”

五、课后习题

课后作业

1、用竖式计算

(1)8X200(2)1020X50

2、递式计算

(1)127X4-239(2)42+158X6

20xx年小学三班级数学教案3

一、教学目标

一（）知识与技能