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20xx年小学三年级下册教学计划精选

教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校

的教学、（教）活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出

全面安排，具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教

学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共

同反映教学内容。今天给大家带来20xx年小学三班级下册教学计划

精选，希望可以帮助到大家。

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学

习氛围中，掌握所学知识，培学生独立思考、分析问题、解决问题

的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

一、学生情况分析：

三班级共有17名学生，其中男生10人，女生7人。同学们基本

上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家

庭，家长的（文化）水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还

有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留

在仔细、专心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律

松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针时这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采,

形式多样，富有吸引力;而且还要培学生对数学的学习爱好，让学

生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力,养

成良好的学习习惯。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两

位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据

分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分

析和平均数是本册教材的重点教内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位

数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小生

应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步习计算的重要

基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时生在日

常生活中常常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的

习，可以扩大用数解决实际问题的范围，提高生解决问题的能力;

同时也使生初步会用简单的小数进行表达和沟通，进一步进展

数感，并为进一步系统习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个

单元，这是本册教材的另两个重点教内容，为进展生的空间观念

提供了丰富的素材。通过这些内容的习，让生初步形成辨认方向、

表达与沟通物体所在的方向的能力等。通过现实的教活动，让生

获得探究习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性,认

识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念

的进展。

在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面

积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月