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小学数学五下小数四则混合运算教学设计与案例.pdfVIP

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  • 2025-11-02 发布于北京
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小学数学五下小数四则混合运算教学设计与案例.pdf

    ◼1.知识目标：结合具体情境，理解小数四则

    混合运算与整数四则混合运算的联系与区别

    ◼2.能力目标：掌握小数四则混合运算顺序，

    能正确进行小数四则混合运算

    ◼3.目标：体会小数四则混合运算在实际

    生活中的应用价值，从中获得价值体验，坚

    定学生学好数学的信心

    1.计算下面各题。

    ②①③

    ①368+32×5-315

    ③②①

    ②30÷[480÷(24-8)]

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