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6.1.1立体图形与平面图形
一、选择题
1.下列几何体中,从正面观察所看到的形状为三角形的()
2.在一个不透明的布袋中,装有一个简j单几何体模型,甲乙两人在摸后各说出了它的一个特征,甲:
它有曲面;乙:它有顶点。该几何体模型可能()
A.球B.三棱锥C.圆锥D.圆柱
3.“七巧板〃我们祖先的一项卓越创造,可以拼出许多有趣的图形,被誉为东方魔板〃.用图1所示的
“七巧板”中的六块,拼成图2所示的“家〃的图形,图1中没用上的那一块七巧板()
D.⑦
4.下列几何图形中,不立体图形的()
A.B.
5.下列属于如图所示正方体的展开图的()
瓦
6.如图由几个小立方体所搭几何体的俯视图,小正方形中的数字表示在该位置的小立方体的个数,
则这个几何体的左视图()
二、填空题
2
1.用极长为1cm的小正方体,搭成如图所示的几何体,则它的表面枳为_cm.
2.如图,大正方形内有四个形状大小完全相同的长方形,且每个长方形的两条边分别在大正方形的边
上,大正方形内有个小正方形与四个长方形有重叠(阴影部分),若两个正方形的周长分别为40和32,
且四个阴影部分的周长为44,则长方形的周长为.
三、解答题
1.下图由7个小正方体(每个小正方体的棱长都1)所堆成的几何体.
1()请画出这个几何体从正面、左面、上面三个方面看到的形状图;
2()现要在这个几何体的表面上喷上油漆(不包括下底面),求需要喷上油漆的面积S.
从正曲u从2面看从上面看
2.如图有一个几何体请在方格内分别画出这个几何体的三个不同方向看到的图形.
3.综合与实践:某“综合与实践”小组开展「正方体纸盒的制作〃实践活动,他们利用长为am,宽为
吐团长方形纸板制作出两种不同方案的正方体盒子,请你动手操作验证并完成任务.纸(板厚度及接
缝处忽略不计)
动手操作一:
如图1,若a=6,按如图1所示的方式先在纸板四角剪去四个同样大小边长为ccm的小正方形,再沿
虚线折合起来就可以做成一个无盖的正方体纸盒.
问题解决:1()此时,你发现c与b之间存在的数量关系为.
参考答案与试题解析
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
认识立体图形
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【详解】解:A.从正面看一个长方形,故本选项不符合题意;
B.从正面看一个等腰三角形,故本选项符合题意;
C.从正面看是两个长方形,故本选项不符合题意:
D.从正面看是一个正方形,故本选项不符合题意;
故选:B.
2.
【答案】
C
【考点】
立图形的分类
【解析】
根据每个几何的特点可得答案.
【解答】
解:A.球,只有曲面,不符合题意;
B.三棱锥,面是4个平面,还有4个顶点,不符合题意;
C.圆锥,是一个曲面,一个顶点,符合题意;
D.圆柱,是一个曲面,两个平面,没有顶点,不符合题意.
故选:C.
3.
【答案】
B
【考点】
七巧板
【解析】
该题考杳了七巧板,根据图1和图2分析即可解答.
【解答】
解:根据图1可得:①和②面枳相等,占整个图的:,④和⑥面积相等,占整个图的白,⑦占整个图的
3⑤占整个图的3③占整个图的3④和⑥面积之和等于⑦
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