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初中历史教材分析与历史核心素养培养研究论文

摘要：本文以初中历史教材为研究对象，旨在分析教材内容与结构，探讨如何通过教材培养初中生的历史核心素养。通过对教材的深入剖析，提出具体策略，以期为我国初中历史教学提供有益参考。

关键词：初中历史教材；历史核心素养；分析与培养

一、概念阐述

（一）1.初中历史教材的内涵与特点

初中历史教材是针对我国初中阶段学生设计的一种教育材料，它以文字、图片、表格等多种形式，呈现历史知识、历史人物、历史事件等。其内涵丰富，旨在帮助学生建立正确的历史观，培养历史思维能力和综合素质。初中历史教材具有以下特点：

（1）内容丰富，涵盖古今中外。教材涉及中国古代史、中国近现代史