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基于小学数学错题资源的差异化教学设计研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨基于小学数学错题资源的差异化教学设计的理论与实践。通过分析学生错题背后的认知差异，提出针对性的教学策略，以提高教学效果和学生学习成效。研究结合具体教学案例，阐述差异化教学设计在小学数学教学中的应用，并探讨其对学生学习动机、思维能力和学业成绩的影响。

**关键词**：小学数学；错题资源；差异化教学；教学设计

一、引言

在当前小学数学教学中，如何有效利用学生的错题资源，实施差异化教学设计，已成为教育界广泛关注的热点问题。错题不仅是学生学习过程中不可避免的产物，更是反映学生学习状况、思维方式和知识掌握程度的重要信息源。基于此，