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2025年部编版二年级语文阅读理解能力提升试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的短文，回答问题。

小蝌蚪找妈妈

春天来了，池塘里的冰融化啦。小蝌蚪们从卵里钻出来，它们看着自己黑乎乎的小身子，很奇怪：我们妈妈是什么样子的呢？

它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就游过去问：“鲤鱼阿姨，您是我们的妈妈吗？”鲤鱼妈妈说：“我不是你们的妈妈，我的孩子有宽嘴巴，你们有尖嘴巴。”小蝌蚪们游走了。

它们又看见乌龟妈妈驮着小乌龟晒太阳，就赶紧围过去问：“乌龟阿姨，您是我们的妈妈吗？”乌龟妈妈说：“我不是你们的妈妈，我的孩子有硬壳，你们没有。”小蝌蚪们又游走了。

小蝌蚪们游啊游，它们看见一只大青蛙，正蹲在荷叶上。它们齐声问道：“青蛙阿姨，您是我们的妈妈吗？”青蛙妈妈笑着说：“好孩子，你们不是我的孩子。我的孩子有绿衣服，有长尾巴，你们有黑身子，有短尾巴。”小蝌蚪们听了，高兴地跳了起来。

它们游啊游，游到荷花旁边，看见一只穿着绿衣服、有着长尾巴的青蛙，正蹲在荷叶上捉害虫。它们看见了，高兴地跳起来，叫着：“妈妈！妈妈！”

青蛙妈妈听见它们的声音，游过来问：“你们认识我吗？”小蝌蚪们齐声说：“您是我们的妈妈！我们找到您啦！”

问题：

1.小蝌蚪们一开始认为鲤鱼妈妈和乌龟妈妈是它们的妈妈，为什么？

2.青蛙妈妈告诉小蝌蚪们，它们不是她的孩子，原因是什

3.小蝌蚪们最后找到了它们的妈妈，它们妈妈的样子是怎样的？

4.读了这篇短文，你有什么感受？

5.小蝌蚪们是通过什么方式找到它们的妈妈的？这个过程中它们遇到了哪些困难？

试卷答案

1.解析思路：题干要求回答小蝌蚪们一开始认为鲤鱼妈妈和乌龟妈妈是它们的妈妈的原因。通读短文第一、二自然段可知，小蝌蚪们在看到鲤鱼妈妈和小鲤鱼一起的时候，以及看到乌龟妈妈和小乌龟在一起的时候，它们根据自己的观察，认为妈妈和孩子应该长得很像，因此产生了这样的想法。

答案：因为它们看到鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，觉得它们长得像；看到乌龟妈妈驮着小乌龟晒太阳，觉得它们长得像。

2.解析思路：题干要求回答青蛙妈妈告诉小蝌蚪们，它们不是她的孩子的原因。通读短文第四自然段可知，青蛙妈妈告诉小蝌蚪们它们不是她的孩子，是因为小蝌蚪们和青蛙妈妈的孩子在外形上存在明显区别，小蝌蚪们有黑身子、有短尾巴，而青蛙妈妈的孩子有绿衣服、有长尾巴。

答案：因为小蝌蚪们有黑身子，有短尾巴，而青蛙妈妈的孩子有绿衣服，有长尾巴。

3.解析思路：题干要求回答小蝌蚪们最后找到的它们的妈妈的样子。通读短文第五自然段可知，小蝌蚪们游到荷花旁边，看见一只穿着绿衣服、有着长尾巴的青蛙，正蹲在荷叶上，这就是它们的妈妈。

答案：穿着绿衣服，有着长尾巴，蹲在荷叶上捉害虫。

4.解析思路：题干要求回答读了这篇短文，你有什么感受。这是一道开放性题目，考查学生的阅读感受和情感体验。可以根据自己的理解，从小蝌蚪坚持不懈寻找妈妈的过程、青蛙妈妈的耐心教导等方面谈感受。例如，可以感受到小蝌蚪们寻找妈妈的过程很不容易，但它们没有放弃，最终找到了妈妈；也可以感受到青蛙妈妈的耐心，它一次次告诉小蝌蚪们它们不是它的孩子，并指引它们继续寻找。

答案：（示例）感受到小蝌蚪们寻找妈妈的过程很不容易，但它们很坚持；感受到青蛙妈妈很耐心。

5.解析思路：题干要求回答小蝌蚪们是通过什么方式找到它们的妈妈的，以及这个过程中它们遇到了哪些困难。通读全文可知，小蝌蚪们是通过向鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈询问的方式找到它们的妈妈的。在这个过程中，它们遇到的困难有：一开始不知道妈妈的样子；被鲤鱼妈妈和乌龟妈妈误认为是它们的孩子；需要不断游动去寻找。答案需要概括这两个方面。

答案：通过向鲤鱼妈妈、乌龟妈妈和青蛙妈妈询问的方式找到的。遇到的困难有：一开始不知道妈妈的样子；被鲤鱼妈妈和乌龟妈妈误认为是它们的孩子；需要不断游动去寻找。