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小学一年级语文近义词练习册

亲爱的小朋友们，欢迎来到近义词的奇妙世界！近义词就像一对对好朋友，它们长得可能不一样，但是表达的意思却很像，有时候呀，还能互相帮忙呢！学好近义词，能让我们的词语变多，说话更生动，写句子也会更精彩哦！让我们一起出发，去探索近义词的秘密吧！

第一单元：认识我的“近”朋友

小朋友，你认识“大”这个字吗？那“大”的好朋友是谁呢？对啦，可能是“巨”（巨大），也可能是“很”（很大）。像这样意思相近的词语，我们就叫它们“近义词”。

小任务1：读一读，圈一圈

下面这些词语里，哪两个是意思差不多的“好朋友”？请你把它们圈出来。

例：开心难过高兴（开心和高兴是好朋友）

1.看说瞧

2.听闻吃

3.叫喊跑

4.拿放取

第二单元：看图连线找朋友

小朋友们都喜欢看图讲故事，下面这些图片里藏着近义词宝宝，我们来帮它们找到自己的好朋友吧！

练习一：

（提示：左边一列是图片名称，右边一列是近义词，请小朋友连线）

太阳出来了，很（明亮）——光明

小明得到了表扬，心里很（快乐）——开心

大象的鼻子（很长）——修长

这个苹果（很香）——芬芳

弟弟跑得（很快）——迅速

第三单元：读句子，选词语

有时候，我们需要根据句子的意思，选择最合适的近义词朋友来帮忙。仔细读一读下面的句子，从括号里选出正确的词语吧！

练习二：

1.小鸟在树上（叫喊）。（提示：小鸟的声音通常用“叫”）

2.我们要（爱护保护）小草和小花。（提示：“爱护”更温柔一些）

3.妈妈做的饭菜很（香甜）。（提示：饭菜的气味用“香”）

4.天上的月亮（圆满）了。（提示：月亮的形状用“圆”）

5.我有一个（小少）书包。（提示：形容书包大小用“小”）

练习三：

1.公园里的花儿（开放）了。（）

2.他是我的好（伙伴朋友）。（）

3.我们要（认真仔细）地写字。（）

4.天上有（许多很多）星星。（）

5.小猫（喜欢喜爱）吃鱼。（）

第四单元：我会说，我会用

小朋友们，学了这么多近义词，现在我们要来试着用一用啦！你可以和爸爸妈妈一起说，也可以自己小声说一说。

练习四：照样子，说一说

例：我说：“今天天气真好，我很开心。”

我也可以说：“今天天气真好，我很高兴。”

1.我说：“这个苹果很大。”

我也可以说：“这个苹果很（）。”(提示：大的近义词)

2.我说：“小鸟飞得高。”

我也可以说：“小鸟飞得（）。”(提示：高的近义词)

3.我说：“弟弟跑过来了。”

我也可以说：“弟弟（）过来了。”(提示：跑的近义词)

练习五：想一想，填一填

1.春天，小树（）绿了。（长生）

2.我们要（）老师的话。（听讲）

3.妈妈给我买了一个（）的玩具。（新旧）(提示：这里要选“新”，它的近义词可以是“刚买的”)

4.他的脸很（）。（红白）(提示：如果害羞了，脸会“红”)

第五单元：近义词小乐园

让我们来玩几个小游戏，巩固一下学到的近义词知识吧！

游戏一：词语开花

小朋友，下面有几个词语宝宝，你能说出它们的近义词朋友吗？越多越好哦！

看——（瞧）、（望）、（瞅）

说——（）、（）

大——（）、（）

开心——（）、（）

游戏二：找不同，找相同

下面每组词语中，有一个词语和其他两个不是近义词朋友，请你把它找出来，并说说另外两个词语哪里意思相近。

1.快乐高兴难过（不同的是：难过，因为快乐和高兴意思相近）

2.好看美丽快速

3.慢慢快快渐渐

4.朋友伙伴敌人

学习小贴士

*近义词就是意思差不多的词语。

*平时读书的时候，多留意那些意思相近的词语，把它们记在心里。

*说话和写句子的时候，试着用不同的近义词，让我们的表达更丰富。

*如果不确定哪个是近义词，可以问问老师或爸爸妈妈，也可以查查字典哦！

小朋友们，近义词的世界是不是很有趣呀？只要我们多观察、多学习、多练习，就能认识更多的近义词朋友，让我们的语言表达像春天的花园一样，五彩缤纷，生机勃勃！加油哦！

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家长/老师引导建议：

1.直观教学：结合图片、实物或动作，帮助孩子理解词义。

2.情境运用：在日常生活中，创造使用近义词的语境，鼓励孩子多说多练。

3.趣味互动：通过猜谜、词语接龙、造句比赛等游戏形式，激发孩子学习兴趣。

4.鼓励为主：对孩子的每一点进步都要给予肯定和表扬，保护学习积极性。

5.循序渐进：从孩子最熟悉、最常用的词语入手，逐步扩展词汇量。