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盘锦招聘教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.历史性

D.相对独立性

2.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

3.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

4.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的思想品德

6.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生之间的心理活动

B.学生的学习心理

C.教师的教学心理

D.以上都是

7.个体品德的核心部分是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

9.学习策略中的认知策略不包括？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

10.按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为？

A.正迁移与负迁移

B.纵向迁移与横向迁移

C.一般迁移与特殊迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

答案：1.A2.D3.A4.B5.B6.D7.A8.C9.D10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育目的的层次结构包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

2.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

3.下列属于我国中小学常用的教学方法的有？

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.影响人格发展的社会因素有？

A.家庭教养模式

B.学校教育

C.同辈群体

D.个人努力

6.学生心理发展的基本特征有？

A.连续性与阶段性

B.定向性与顺序性

C.不平衡性

D.差异性

7.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8.学习动机的功能有？

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

9.下列属于元认知策略的有？

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

10.问题解决的基本特点有？

A.目的性

B.认知性

C.序列性

D.创造性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教师的根本任务是传授知识。（）

3.课程就是指学校开设的全部学科。（）

4.教学方法就是教师教的方法。（）

5.班级管理的主要对象是学生。（）

6.心理发展就是指个体从出生到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。（）

7.品德是个体的先天禀赋。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.知识的掌握与能力的发展是同步的。（）

10.问题解决是一个复杂的心理过程，其首要环节是提出假设。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性、创造性、示范性、长期性等特点。复杂性体现在教育目的全面、任务多样等；创造性表现为因材施教等；示范性是教师言行影响学生；长期性指人才培养周期长。

2.简述教学原则。

教学原则有科学性与思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等原则。各原则相互联系，共同指导教学实践。

3.简述影响学生学习的主要因素。

包括内部因素如学生自身的智力、学习动机、学习策略等；外部因素有家庭环境教育方式、学校教育质量氛围、社会文化等。内外因素相互作用影响学习。

4.简述班级管理的意义。

有助于维持班级秩序，形成良好班风；促进学生全面发展，满足学生需求；锻炼教师管理能力，提高教育教学效果；营造良好学习环境，实现教育目标