两位数与两位数相乘练习课教学设计.pdfVIP

两位数与两位数相乘练习课教学设计.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

两位数与两位数相乘练习课

教学目标:

1.知识目标:

能正确熟练到进行整十、整百数乘两位数的口算。

2.能力目标:

能熟练掌握两位数与两位数相乘的计算方法。

3.目标:

培养学生的算法思维。

教学重点:

用比较简便的方法正确计算两位数与两位数相乘。

教学准备:

小黑板。

教学过程:

一、基本练习

1.口算

17×4058×30=30×7+20×7

170×40=300×58=12×9+9×18

400×17=580×300=4×6×25=

2.根据38×23=874直接写出下列各式的积

380×23=38×230=3800×23=

38×2300=380×230=3800×230=

3.先估算结果,再计算(每个小组选择2题完成)

67×2188×2547×29

如:67个21大约是()

60×21=()

70×21=()

67×21的结果在()与()之间,接近()。

要求:独立思考后完成,集体评议。

二、综合练习

Two-digitandtwo-digit

multiplicationpracticesons

Teaching

objectives:

1.Knowledgegoal:Beabletocorrectlyandproficientlyperfor

moralarithmeticofmultiplyingwholetensandwhole

hundredsbytwo-digitnumbers.2.Abilitygoal:Beableto

masterthecalculationmethodoftwo-digitnumbersand

two-digitmultiplication.3.Emotionalgoal:Cultivatestudents’

algorithmicthinking.

Teaching

focus:

Correctlycalculatetwo-digitnumbersandtwo-digitmultiplicationsi

narelativelysimpleway.

Teaching

preparation:

小黑板。

Teaching

process:

1.Basicexercises

1.Oralcalculation

17×4058×30=30×7+20×7

170×40=300×58=12×9+9×18

400×17=

文档评论(0)

honglajiao + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档