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基于STEM教育的小学科学课程实施与效果评估研究论文

摘要：本文旨在探讨基于STEM教育理念的小学科学课程实施及其效果评估。通过分析当前小学科学教育现状，提出STEM教育在小学科学课程中的重要作用，以及实施过程中存在的问题，为优化小学科学教育提供理论依据和实践指导。

关键词：STEM教育，小学科学课程，实施策略，效果评估

一、问题的提出

（一）当前小学科学教育存在的问题

1.教育观念滞后，难以满足学生发展需求

在我国，小学科学教育长期受到传统教育观念的束缚，注重知识传授，忽视学生兴趣和能力的培养。这种教育模式难以满足现代社会对创新人才的需求。科学教育应关注学生的全面发展，激发他们的探究兴趣，