2025版部编版二年级语文上册期中达标测试卷.docxVIP

2025版部编版二年级语文上册期中达标测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、识字写字

1.请看拼音，写词语。

qīngwāyáoyàngwēixiǎnyuányúnzhèngquè

（）（）（）（）（）（）

2.把下列加点字的拼音写在括号里。

鲜（）（）然慢（）（）铺（）（）

坚（）（）（）强（）（）期（）待

3.比一比，再组词。

坐（）坊（）晴（）朗（）

座（）放（）晴（）铃（）

4.选择合适的词语填空。

（安静安详）的夜晚（温暖温暖）的阳光

（仔细仔细）地观察（快乐快乐）地奔跑

5.补充词语，并选其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）不舍（）心（）地

造句：________________________________________

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小猴子要去森林里找朋友玩。它走着走着，看到一只小松鼠在树洞里哭。小猴子问：“你怎么啦？”小松鼠说：“我的松果掉进树洞里了，够不着。”小猴子想了一会儿，说：“别着急，我有办法。”它找来一根长长的竹竿，把一头放进树洞里，让小松鼠抓住另一头，把松果勾了出来。小松鼠高兴地说：“谢谢你，小猴子！”小猴子和小松鼠一起高高兴兴地去森林里玩了。

1.小猴子看到谁在哭？为什么哭？

2.小猴子用什么办法帮助了小松鼠？

3.从这个故事中，你感受到了小猴子怎样的品质？

（二）阅读短文，回答问题。

秋天来了，天气凉爽了。天空像蓝宝石一样，白云像棉花糖一样飘在天上。公园里的树叶有的变黄了，有的变红了，像彩色的地毯铺在地上。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。小朋友们穿着厚衣服，在草地上放风筝，开心极了。

1.短文主要写了什么季节的景色？

2.文中把天空比作了什么？把白云比作了什么？

3.你在秋天还看到了哪些美丽的景色？

三、口语交际与习作

1.星期天，你做了什么有趣的事情？把事情的主要内容和你的感受写几句话。

2.图上画了谁？他们在做什么？请用几句话写一写图画的内容。

试卷答案

一、识字写字

1.请看拼音，写词语。

青蛙样子危险圆圈正确

（解析：依据拼音逐字拼读，写出对应的汉字。注意字形结构。）

2.把下列加点字的拼音写在括号里。

鲜(xiān)（xiān）然rán慢(màn)（màn）铺(pū)（pū）

坚(jiān)（jiān）强qiáng（qiáng）（qī）期（qī）待dài

（解析：读准加点字的音，注意区分同音字、形近字的读音。）

3.比一比，再组词。

坐（坐下）坊（作坊）晴（晴天）朗（明朗）

座（座位）放（放学）晴（晴天）铃（铃声）

（解析：比较每组字的不同之处（音、形、义），根据字义组词。）

4.选择合适的词语填空。

（安静）的夜晚（温暖）的阳光

（仔细）地观察（快乐）地奔跑

（解析：结合语境，理解词语的含义，选择最符合句意的词语。）

5.补充词语，并选其中一个词语造句。

（忐忑）不安（依依）不舍（全心全）地

造句：我全心全地投入到学习中。

（解析：根据词语的固定搭配补充缺失的字词。造句时注意句子的通顺和完整。）

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.小猴子看到谁在哭？为什么哭？

答：小猴子看到小松鼠在哭。因为小松鼠的松果掉进树洞里了，够不着。

（解析：在短文中找到关于小松鼠身份和哭泣原因的信息。）

2.小猴子用什么办法帮助了小松鼠？

答：小猴子找来一根长长的竹竿，把一头放进树洞里，让小松鼠抓住另一头，把松果勾了出来。

（解析：在短文中找到小猴子提出的解决办法和具体做法。）

3.从这个故事中，你感受到了小猴子怎样的品质？

答：小猴子很聪明，也很有爱心，乐于助人。

（解析：根据短中小猴子主动想办法、帮助他人的行为，分析其展现的品质。）

（二）阅读短文，回答问题。

1.短文主要写了什么季节的景色？

答：秋天。

（解析：根据短文开头提到的“秋天来了”以及描述的景色判断季节。）

2.文中把天空比作了什么？把白云比作了什么？

答：天空比作了蓝宝石；白云比作了棉花糖。

（解析：在短文中找到直接描写天空和白云的比喻句，提取比喻本体和喻体。）