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2025国考江门市教育培训岗位申论预测卷及答案

一、归纳概括题(共3题，每题10分，满分30分)

1.阅读材料，概括江门市当前教育培训行业存在的主要问题。

(材料略，需包含江门市教育培训市场混乱、资本过度逐利、师资

力量不均、家庭教育缺位等现实情况)

答案：

(1)市场秩序混乱：无证办学、虚假宣传、价格欺诈现象普遍，

监管缺位导致恶性竞争。

(2)资本逐利严重：培训机构将盈利置于教育本质之上，课程内

容同质化严重，忽视学生个性化需求。

(3)师资水平参差不齐：部分机构聘用非专业师资，教师流动性

大，缺乏系统培训，影响教育质量。

(4)家庭教育缺位：家长过度依赖培训机构，忽视自身在子女成

长中的引导作用，家校协同不足。

2.根据给定材料，归纳江门市乡村教师队伍建设的现状及挑战。

(材料略，需包含教师待遇偏低、专业发展受限、老龄化问题突出

等)

答案：

(1)待遇保障不足：工资水平低于城市同类岗位，社保覆盖率低，

激励政策落实不到位。

(2)专业成长受限：培训资源匮乏，缺乏职业晋升通道，教研活

动形式化，难以适应新课改需求。

(3)老龄化问题突出：青年教师占比低，老龄化教师占比超60%,

教学创新动力不足。

(4)周转机制不畅：城乡教师交流制度执行难，优秀人才流失至

城区，乡村教育空心化。

3.梳理江门市提升青少年科学素养的具体举措及成效。

(材料略，需包含科普基地建设、校园科技活动、家庭科学教育等)

答案：

(1)硬件设施完善：建成市级科技馆、青少年宫等科普基地，但

分布不均，农村地区覆盖不足。

(2)校园活动丰富：开展“科技节”“机器人竞赛”等，但参与

主体局限在少数学校，普及度低。

(3)家庭协同不足：家长科学意识薄弱，家庭实验资源缺乏，学

校与家庭联动机制缺失。

(4)长效机制待建：短期项目多，缺乏系统性政策支持，科学教

师短缺制约活动质量提升。

二、综合分析题(共2题，每题15分，满分30分)

4.结合江门市实际情况，分析“双减”政策下教育培训行业转型

的必要性与路径。

要求：紧扣主题，逻辑清晰，结合案例。

答案：

必要性：

(1)缓解教育焦虑：政策实施前，家长过度依赖课外班，导致学

生负担加重，“双减”倒逼行业回归教育本质。

(2)规范市场秩序：江门部分机构违规补课、资本炒作加剧教育

不公平，转型可遏制资本无序扩张。

(3)促进教育均衡：乡村地区培训资源匮乏，城市机构转型可释

放优质师资，推动城乡教育一体化。

路径建议：

(1)服务转型：机构转向“教育咨询”“生涯规划”等非学科服

务，如江门某机构开设家庭教育课程。

(2)模式创新：探索“社区托管”“线上线下结合”等轻资产模

式，降低运营成本，如蓬江区“四点半课堂”试点。

(3)政策配套：政府提供转型补贴，对合规机构给予税收优惠，

避免行业“一刀切”引发经济震荡。

5.阅读材料，分析江门市家庭教育指导服务体系建设的瓶颈及对

策。

要求：观点明确，论据充分，有针对性。

答案：

瓶颈：

(1)认知偏差：家长认为教育完全是学校责任，忽视自身角色，

如某社区调查显示78??长“仅信任学校教育”。

(2)资源分散：妇联、学校、社区分别开展指导，但缺乏统一平

台，信息共享不足，服务碎片化。

(3)专业性弱：指导者多为兼职人员，缺乏心理学、教育学背景，

服务效果难以保障。

对策：

(1)强化宣传：通过“家庭教育日”“社区讲座”等提升家长科

学育儿意识，如新会区“家长学校”案例。

(2)整合资源：建立市级家庭教育指导平台，整合校内外师资，

形成“1+N”服务网络。

(3)提升专业性：将家庭教育纳入教师培训体系，引入社会专业

机构，如江门某高校与教育局合作开设师资培训班。

三、提出对策题(1题，20分)

6.江门市某区调研发现，乡村小规模学校学生流失率逐年上升。

请针对这一问题，提出3条具体可行的解决措施。

要求：措施具体、有创新性，符合地方实际。

答案：

措施一：构建“双师课堂”+送教下乡机制

(1)依托城区优质学校开设“双师课堂”,通过直播同步授课，

弥补乡村师资短板