电子科学与技术专业2025级本科培养方案.pdfVIP

电子科学与技术专业（080702）

一、专业简介

电子科学与技术专业是电子信息类热门专业，聚焦培养国家急需的芯片领域应用型专门

人才。天津理工大学电子科学与技术专业设立于1979年，是我校重点建设的新工科专业，

入选天津市一流专业。

电子科学与技术专业注重课堂教学、科学训练和社会实践的有机融合，已形成完备课程

体系和先进教学平台，建有半导体制造工艺等专业实验室，拥有天津市薄膜电子与通信器件

重点实验室及天津市集成电路虚拟仿真实验教学平台，与多家集成电路企业共建校企联合实

验室和产教融合示范实践基地，构建了学术和应用教育并重的综合人才培养体系。学生毕业

后就业面广，能够在集成电路制造、测试和设计等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、

技术应用和管理等工作，并可选择继续进行硕士研究生深造。

电子科学与技术专业是以半导体基本理论为落脚点，课程体系包括半导体器件理论、集

成电路理论、器件与电路模型与模拟、纳米新材料与新结构器件以及电、热、磁、力、光、

声等物理效应的客观规律等。专业实践环节侧重器件仿真设计和性能测试分析，产教融合，

依托校企联合实验室及校外实习基地，建立协同育人机制，通过合作办学、合作育人、合作

就业、合作发展，形成“产教深度融合生态圈”。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

本专业面向集成电路产业的相关领域，以半导体材料与器件基础理论原理知识为目标，

培养掌握半导体材料与器件基本理论、半导体工艺及测试分析手段，能在半导体相关领域从

事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。学生毕

业后经过5年左右的工作实践，具备以下素养与能力：

1、人文与职业素养：具有健全的人格、良好的人文社会科学素养、社会责任感，遵守

职业道德，在工程实践中，能够考虑法律、环境和可持续性发展因素，坚持社会利益优先的

原则，树立和践行社会主义核心价值观。

2、专业素养：具有扎实的数学、自然科学知识和工程技术知识，能够综合运用专业知

识，分析和解决电子科学与技术领域复杂工程问题；具备半导体技术及相关领域丰富的综合

应用能力和工程创新能力，进行半导体技术研究、电子元器件设计与系统应用。

3、自我发展：能够跟踪调研专业领域技术前沿，并通过自主学习不断适应技术进步和

行业发展变化需要，不断适应社会发展和行业竞争。

4、社会能力：具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在不同职能团队中展现

出组织、决策与沟通协调能力，在团队中发挥特定的技术骨干并具备承担领导角色的能力。

（二）毕业要求

依据天津理工大学电子科学与技术专业培养目标及培养特色的要求，通过通识教育课程、

数学与自然科学类课程、学科基础课、专业课程的学习，以及该领域技术实践和科学研究等

多方面的综合训练，使本专业毕业生能掌握一般性和专门的工程技术知识，具备应用现有的

技术及工具来发现、分析和解决电子科学与技术领域复杂工程问题的能力。毕业生应具有以

下12项知识和能力：

A、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子科学与技术

专业领域建模、设计及优化等复杂工程问题。

B、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过

文献研究分析各类半导体材料、器件和设备的需求、目标等专业领域复杂工程问题，以获得

有效结论。

C、设计/开发解决方案：能够设计针对电子科学与技术专业领域复杂工程问题的解决方

案，设计满足特定需求的各类电子系统和设备方案或技术，并能够在设计环节中体现创新意

识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

D、实验设计与信息处理：能够基于科学原理并采用科学方法对各类半导体芯片或设备

数据处理、性能评估及修正改进等复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、

并通过信息综合得到合理有效的结论。

E、现代工具的应用：能够针对电子科学与技术领域的复杂工程问题，开发、选择与使

用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，

并能够理解其局限性。

F、社会责任意识：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，利用电子科学与技术领

域工程设计、实施及评估规范评价电子科学与技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对

社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

G、环境和可持续发展：能够理解和评价针对电子科学与技术领域中复杂工程问题的工

程实践对环境、社会可持续发展的影响。

H、