新能源科学与工程专业2025级本科培养方案.pdfVIP

新能源科学与工程专业(080503T)

一、专业简介

新能源科学与工程专业紧紧围绕“碳达峰、碳中和”国家战略目标，全面落实立德树人根

本任务，聚焦智慧绿色能源领域，开展新知识、新技术的学习，学科高度交叉融合。开设的

主要课程有：工程制图、计算机绘图与三维设计、电工与电子技术、工程力学、工程流体力

学、自动控制原理、机械设计基础、工程材料学、工程测量与智能监测、太阳能与风能利用

技术、海洋能利用技术、储能与新能源电力系统、智能电网技术、数值模拟与仿真、新能源

材料与技术前沿等。

专业以“厚基础、宽口径、追前沿、重能力”为人才培养理念，培养过程遵循“通识教育

→学科基础→专业基础→先进技术→工程训练”的规律逐层推进。以多样化的通识课程培养

数理基础、人文素养和爱国情操；以精选的学科、专业基础课程强化理论功底和分析能力；

以更新更广的专业类课程覆盖新能源热点领域和前沿技术；以多层次的的工程设计训练环节

和实践环节提升实践应用能力。课程体系注重拓宽知识范围，追踪新能源热点领域和新兴技

术，强调跨学科理论知识的交叉融通和前沿应用，着力培养行业亟需的综合规划、实际操作

和项目管理等工程实践能力，全面提升毕业生就业竞争力。

二、培养目标及毕业要求

（一）培养目标

本专业面向新能源产业链发展人才需求，着力培养掌握扎实的自然科学、工程基础和专

业知识，具备良好的道德品质、较强的创新意识和高度的社会责任感、具有一定的国际视野

和良好发展潜力，能胜任太阳能、风能、海洋能等新能源开发利用领域技术开发、项目咨询、

工程设计、建造安装及运行管理等工作，德智体美劳全面发展的高素质应用型创新人才。学

生毕业后经过5年左右的工作实践，具备以下素养与能力：

1.能自觉维护国家利益，具备社会责任感、职业道德和创新意识，有能力并有意愿服务

社会；

2.具备新能源转化利用方面的理论基础与专业技能，掌握信息获取、处理与应用的专业

知识，能够根据工程实际需要，考虑社会、环境因素及相关政策法规，应用先进技术理论和

方法解决行业复杂工程技术问题；

3.具有沟通、交流与管理能力，能作为骨干成员完成工程项目运行和管理；

4.能适应本行业的发展趋势，具有终身学习和知识更新的能力。

（二）毕业要求

根据专业培养方案中的人才培养目标，提出了本专业12项毕业要求，具体内容如下：

A.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决新能源科学与工

程领域的复杂工程问题。

B.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过

文献研究分析新能源科学与工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

C.设计/开发解决方案：能够设计针对新能源科学与工程领域复杂工程问题的解决方

案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意

识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

D.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对新能源科学与工程领域复杂工程问题进

行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

E.使用现代工具：能够针对新能源科学与工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用

恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并

能够理解其局限性。

F.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂

工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

G.环境和可持续发展：能够理解和评价针对新能源科学与工程领域复杂工程问题的工

程实践对环境、社会可持续发展的影响。

H.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

I.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色

J.沟通：能够就新能源科学与工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有

效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的

国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

K.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

L.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（三）毕业要求支撑培养目标情况

新能源科学与工程专业毕业