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初中地理教学案例中的地理教学情境创设研究论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，聚焦于地理教学情境的创设，通过对具体教学案例的分析，旨在探索地理教学情境创设的有效方法，提升地理教学的质量和学生的地理素养。

关键词：初中地理教学，教学情境，创设研究

一、引言

（一）地理教学情境创设的重要性

1.提升学生学习兴趣

在地理教学中，情境创设是一种有效的教学策略，它能够将抽象的地理知识具体化，让学生在情境中感受地理的魅力，从而提升学生的学习兴趣。例如，通过模拟旅行、实地考察等方式，让学生在具体的地理环境中学习地理知识，使学生感受到地理学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

2.促进学生思维发展

地理教学情境