2025年部编版二年级语文阅读理解策略与应用卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文阅读理解策略与应用卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.我叫______，今年______岁，我在______小学______年级______班学习。

2.阅读短文时，如果遇到不认识的字，可以看______来猜一猜它的意思。

3.小明想知道公园里那棵大树有多高，他可以______、______或者______来了解。

4.《识字》课让我们认识了好多汉字，比如______（写一个你学过的象形字）、______（写一个带有“木”字旁的字）。

5.读完《小蝌蚪找妈妈》的故事，我知道小蝌蚪最后变成了______。

二、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.阅读时，想了解故事发生了什么，我们应该关注（）。

A.人物说了什么话

B.故事主要发生了在哪里

C.故事的主要情节

2.“飘”字是表示动作的词语，下列词语中和它意思相近的是（）。

A.走

B.飞

C.看

3.读一篇文章后，要把它主要内容说给别人听，最好的方法是（）。

A.一字不差地背下来

B.找出关键句子，用自己的话讲

C.画出文章的插图来讲

4.小红问：“小兔子为什么喜欢吃胡萝卜？”她是在（）。

A.描述小兔子

B.提出问题

C.表达自己的喜好

5.看到图片上有一座山、一条河，还有房子和树，我们可以预测这篇短文可能写的是（）。

A.我的家

B.春节快乐

C.小猫钓鱼

三、阅读理解

短文一：

小丽家门前有一棵大树，树上住着小鸟。每天早上，小鸟都“叽叽喳喳”地唱歌，好像在跟小丽打招呼。树上还有好多鸟窝，鸟妈妈鸟爸爸带着小鸟们在树枝上跳来跳去，真快乐！

1.小鸟住在______里。

2.小鸟每天早上会______。

3.你觉得小鸟快乐吗？为什么？

4.根据短文内容，用“______”画出描写小鸟动作的句子。

短文二：

妈妈买回来一个红苹果。苹果圆圆的，红红的，像个小皮球。我拿起苹果闻了闻，有一股甜甜的香味。妈妈让我把苹果洗一洗。我捧着苹果，用流水冲啊冲，苹果变得干干净净了。妈妈把苹果切成几瓣，我吃了一口，啊，真好吃！

1.我看到的苹果是什么样子的？（请用“又……又……”的词语说一说）

2.在吃苹果之前，我做了什么？

3.“我捧着苹果，用流水冲啊冲，苹果变得干干净净了。”这句话说明了什么？

4.你喜欢吃苹果吗？你最喜欢吃水果的什么部分？为什么？

四、简答题

1.当你遇到一道很难的数学题，或者读不懂一句话的时候，你会怎么做？请写一写。

2.你读过哪些有趣的故事书？请写一个故事的名字，并简单说说你喜欢这个故事的原因。

3.老师让你和同学合作完成一幅画，你打算怎么做才能和大家更好地合作？

试卷答案

一、填空题

1.（学生真实姓名）、（学生真实年龄）、（学生真实学校名称）、（学生真实年级）、（学生真实班级）

2.（部首/偏旁）、（上下文/前后句）、（查字典）

3.（量一量）、（问一问）、（查一查/上网查）

4.（示例：日）、（示例：林）

5.（青蛙）

二、选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.A

三、阅读理解

短文一：

1.大树上

2.唱歌/叽叽喳喳地唱歌

3.（示例：因为小鸟很活泼，它们在树枝上跳来跳去，而且还会唱歌，所以它们很快乐。）

4.（示例：鸟妈妈鸟爸爸带着小鸟们在树枝上跳来跳去）

短文二：

1.（示例：又圆又红/又大又圆）

2.把苹果洗一洗

3.这句话说明了苹果变干净了。

4.（示例：喜欢吃。我喜欢吃水果的果肉，因为果肉又甜又解渴。）

四、简答题

1.（示例：我会先仔细看看题目，看看能不能做出来。如果还是不会，我会问老师或者同学，让他们教教我。）

2.（示例：故事名《龟兔赛跑》。我喜欢这个故事，因为兔子太骄傲了，结果输给了乌龟，告诉我们不能骄傲自满。）

3.（示例：我会先听听大家的想法，然后说说我的想法，大家一起商量怎么画画最好。画画的时候，我会认真听别人的意见，也尊重别人，如果遇到意见不一样的地方，我们会一起想办法解决。）