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高中生物教学中情境创设与学生科学素养培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中情境创设与学生科学素养培养的关系，分析情境创设在提升学生科学素养方面的重要作用。通过对现实背景的深入剖析，提出具体策略，以期为实现高中生物教学目标提供有益参考。

关键词：高中生物教学；情境创设；科学素养；培养策略

一、背景分析

（一）情境创设在高中生物教学中的重要性

1.情境创设有利于激发学生的学习兴趣

在高中生物教学中，情境创设能够将抽象的生物概念与实际生活紧密联系起来，使学生在生动具体的情境中感受生物学的魅力。例如，通过展示生物学家在研究过程中的趣事，或引入与现实生活相关的案例，可以激发学生对生物学的兴趣