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适合幼儿园的长数列例子（结合教学场景）.docx

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    适合幼儿园的长数列例子（结合教学场景）

    一、基础数字长数列（小班-中班：感知数序）

    1.10以内顺向长数列（核心：建立“依次增加1”的认知）

    数列形式：1→2→3→4→5→6→7→8→9→10

    结合四角板玩法：在10块四角板上分别贴数字1-10贴纸，按顺序排成“数字小路”，幼儿踩着板从1走到10，边踩边念数字，强化“一个数比前一个数多1”的规律；也可故意打乱板的顺序，让幼儿合作将数列恢复正确排列。

    教学意义：帮助小班幼儿熟悉10以内数序，为中班学习20以内数列打基础。

    2.5以内间隔长数列（中班：感知“固定间隔”规律）

    数列形式1（间隔1

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