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【没过】人教版六年级数学上册教学工作计划(含进度表)

人教版六年级数学上册教学工作计划

一、教学指导思想

本学期教学工作以《义务教育数学课程标准》为指导，坚持以学生发展为本的教育理念，全面培养学生的数学核心素养。通过多样化的教学手段，激发学生学习数学的兴趣，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。同时，注重培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力，为学生的终身学习和发展奠定基础。

二、学情分析

本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。经过五年级的学习，学生已经掌握了整数、小数、分数的四则运算，以及简单的几何图形知识。根据上学期期末测试成绩分析，班级平均分为86.5分，优秀率(90分以上)为62.2%，及格率为95.6%。其中，分数运算部分得分率为78.3%，几何图形部分得分率为82.1%，应用题部分得分率为75.4%。

在学习习惯方面，35名学生能够按时完成作业，课堂参与度较高，但仍有10名学生学习习惯不够好，注意力不够集中，需要教师加强督促和指导。在学习兴趣方面，32名学生表示对数学学习有较大兴趣，8名学生兴趣一般，5名学生存在畏难情绪。在学习能力方面，28名学生具备较强的自主学习能力，12名学生需要教师引导，5名学生学习方法和能力需要进一步改进和提高。

三、教材分析

人教版六年级数学上册教材主要包括以下内容：分数乘法、分数除法、百分数、比、圆、统计与可能性、数学广角等。

1.分数乘法：包括分数乘整数、分数乘分数、分数乘法的简便运算等内容。这部分内容共安排12课时，占全册教材的15%。其中，分数乘整数3课时，分数乘分数4课时，简便运算2课时，练习与应用3课时。这部分内容是分数运算的基础，也是后续学习分数除法、百分数等内容的基础。

2.分数除法：包括分数除以整数、一个数除以分数、分数除法的简便运算等内容。这部分内容共安排14课时，占全册教材的17.5%。其中，分数除以整数3课时，一个数除以分数5课时，简便运算2课时，练习与应用4课时。这部分内容是分数运算的重点和难点，需要学生理解分数除法的意义和计算方法。

3.百分数：包括百分数的意义和读写、百分数与小数、分数的互化、百分数的应用等内容。这部分内容共安排10课时，占全册教材的12.5%。其中，百分数的意义和读写2课时，互化2课时，应用6课时。百分数在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，是学生必须掌握的重要内容。

4.比：包括比的意义和性质、比的应用等内容。这部分内容共安排6课时，占全册教材的7.5%。其中，比的意义和性质3课时，比的应用3课时。比是表示两个数之间的关系，是后续学习比例、比例尺等内容的基础。

5.圆：包括圆的认识、圆的周长、圆的面积等内容。这部分内容共安排12课时，占全册教材的15%。其中，圆的认识2课时，圆的周长4课时，圆的面积4课时，练习与应用2课时。圆是学生首次接触的曲线图形，是几何知识的重要内容，也是培养学生空间观念的重要载体。

6.统计与可能性：包括统计表、统计图、可能性等内容。这部分内容共安排8课时，占全册教材的10%。其中，统计表2课时，统计图3课时，可能性3课时。统计与可能性是培养学生数据分析观念的重要内容，也是学生解决实际问题的重要工具。

7.数学广角：包括鸡兔同笼问题、植树问题等内容。这部分内容共安排8课时，占全册教材的10%。其中，鸡兔同笼问题4课时，植树问题4课时。数学广角是拓展学生思维、培养学生解决问题能力的重要内容。

四、教学目标

1.知识与技能目标：

-理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，能正确进行分数乘法的计算，正确率达到90%以上。

-理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，能正确进行分数除法的计算，正确率达到85%以上。

-理解百分数的意义，掌握百分数与小数、分数的互化方法，能正确进行百分数的计算和应用，正确率达到88%以上。

-理解比的意义和性质，掌握比的应用，能解决与比相关的实际问题，正确率达到85%以上。

-认识圆，掌握圆的周长和面积的计算方法，能解决与圆相关的实际问题，正确率达到82%以上。

-掌握统计表和统计图的制作方法，理解可能性的意义，能解决与统计和可能性相关的实际问题，正确率达到80%以上。

-掌握鸡兔同笼问题、植树问题等数学广角问题的解决方法，正确率达到85%以上。

2.过程与方法目标：

-经历分数乘法、分数除法、百分数等概念的形成过程，体验数学概念的形成过程，参与率达到