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2025国考海口市监狱管理岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

某市监狱近年来面临在押人员心理问题日益突出的挑战。请根据给定材料，归纳总结当前海口市监狱在押人员心理问题的具体表现，并分析其产生的主要原因。

材料：

材料一：海口市监狱近三年心理问题在押人员数量逐年上升，2023年达历史新高。部分在押人员表现出焦虑、抑郁、自杀倾向，甚至出现群体性情绪波动事件。

材料二：监狱心理矫治团队不足，专业人员占比仅5%，且缺乏系统性培训。部分民警对心理问题认知不足，干预方式简单粗暴。

材料三：在押人员普遍反映改造环境压抑，会见次数减少，家庭支持缺失，导致心理负担加重。

材料四：部分在押人员因长期服刑产生“习得性无助”，对生活失去希望，甚至出现暴力冲突行为。

要求：

（1）准确全面，条理清晰；

（2）不超过300字。

答案：

具体表现：

（1）情绪问题突出，焦虑、抑郁、自杀倾向频发，偶有群体性情绪波动；

（2）行为问题显现，暴力冲突增加，部分人员出现“习得性无助”状态；

（3）心理矫治需求旺盛，但专业支持严重不足。

主要原因：

（1）社会支持缺失，会见减少，家庭关爱不足；

（2）改造环境压抑，缺乏正向激励；

（3）心理矫治资源匮乏，专业人员不足且培训不足；

（4）民警干预方式不当，对心理问题认知不足。

解析：

本题要求归纳海口市监狱在押人员心理问题的表现及原因。材料中直接呈现的表现包括情绪和行为问题，原因则涉及社会支持、改造环境、心理矫治资源等。答案需分点作答，避免冗余。

2.题目（15分）：

根据给定材料，概括海口市监狱在提升在押人员教育改造质量方面的主要做法。

材料：

材料一：海口市监狱开展“技能培训+文化教育”模式，联合高校开设电商、汽修等课程，帮助在押人员掌握谋生技能。

材料二：监狱引入“数字化矫正”系统，通过VR技术模拟真实场景，开展职业规划和心理疏导。

材料三：组织“劳动改造竞赛”，以工代刑，增强在押人员纪律意识。

材料四：定期邀请律师提供法律援助，并设立“心灵驿站”开展团体心理辅导。

要求：

（1）全面准确，逻辑严谨；

（2）不超过300字。

答案：

主要做法：

（1）技能培训，联合高校开设电商、汽修等课程，提升谋生能力；

（2）数字化矫正，运用VR技术模拟场景，开展职业规划和心理疏导；

（3）劳动改造，通过竞赛增强纪律意识，以工代刑；

（4）法律援助，邀请律师提供法律咨询，设立“心灵驿站”开展团体辅导。

解析：

材料中明确列出了监狱的教育改造措施，答案需逐一提炼并分点说明，避免遗漏或合并同类项。

3.题目（15分）：

根据给定材料，概括海口市监狱在押人员重返社会后面临的现实困境。

材料：

材料一：部分在押人员刑满释放后因缺乏技能，难以找到稳定工作，甚至重新犯罪。

材料二：海口市社区接纳度低，部分企业对刑满人员存在歧视，导致就业困难。

材料三：刑满人员家庭关系紧张，子女教育、医疗等问题无人帮扶。

材料四：监狱与社区衔接机制不完善，缺乏过渡性安置措施。

要求：

（1）归纳具体困境，语言精练；

（2）不超过300字。

答案：

现实困境：

（1）就业困难，技能缺乏导致再就业难，易重新犯罪；

（2）社会歧视严重，社区接纳度低，企业用工门槛高；

（3）家庭支持缺失，子女教育、医疗等问题无人帮扶；

（4）衔接机制不完善，缺乏过渡性安置措施。

解析：

材料中直接反映了刑满人员的就业、社会、家庭及政策衔接问题，答案需分点概括，突出核心矛盾。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

“心理矫治是改造工作的重要一环，但部分民警认为投入产出比不高，不愿参与。”请结合给定材料，分析这一观点背后的原因，并提出改进建议。

材料：

材料一：海口市监狱心理矫治团队不足，且民警普遍缺乏心理学背景，矫治效果有限。

材料二：部分民警认为心理矫治耗费时间精力，但短期内难以看到改造成效，不如直接通过劳动改造管束在押人员。

材料三：社会对监狱心理矫治存在误解，认为这是“哄着在押人员”，甚至质疑其必要性。

材料四：监狱缺乏对心理矫治效果的量化评估机制，导致民警动力不足。

要求：

（1）分析原因需深入透彻；

（2）改进建议需切实可行；

（3）不超过400字。

答案：

原因分析：

（1）专业支持不足，民警缺乏心理学背景，矫治效果有限；

（2）政绩观偏差，部分民警重短期管控轻长期改造，认为投入产出比不高；

（3）社会认知偏差，外界误解导致民警参与积极性受挫；

（4）评估机制缺失，缺乏量化标准，难以体现矫治成效。

改进建议：

（1）加强培训，提升民警心理学素养，建立专业化矫治团队；

（2）完善激励机制，将心理矫治纳入绩效考核，增强民警参与动力；

（3）加强宣传，纠