中考数学陷阱题型与审题能力提升策略.pdfVIP

中考题里的陷阱

一年一度的中考后，自我感觉良好而终究名落孙山者大有人在，究其，各有不同，然而得

失莫辨，正误未明于心者，却是他们共同的之处。为此，我根据多年来中可能设置的陷井

列出。供借鉴。

一、设计字眼陷阱，考查学生的审题能力。

1、已知⊙O的半径为R，则此圆中360的圆周角所含的弧长是。

2、两圆直径分别是2cm和5cm,圆心距为4cm，则两圆的位置关系。

3、若两圆的直径为4和6，两圆的圆心距为10，则此两圆有条公切线。

二、设计图形陷阱，考查学生多方位变换图形，全面思考的分析能力。

1、点P到⊙O的最大距离是7cm，最短距离是3cm，则⊙O的半径是。

2、相交两圆的公共弦长为24，半径分别是15和20，则圆心距为。

3、等腰三角形的两边分别是4和9，则其周长为。

三、设计0陷阱，考查学生对基本概念的理解和运用能力。

1、x=时，分式x-4

0。

的值为

2

x+x-2

2

2、关于x的一元二次方程kx－4x+1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围

是。

3、设ab=ck，则k的值为。

b+ca+ca+b

2n－3n+1

4、当n时，函数y=(n－n)x是反比例函数。

5、已知|x－1|=x－1，则x的取值范围是。

6、x满足时，1－x有意义。

x

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7、方程x+3x－6=0与x－6x+3=0所有根的积是。

四、设计负迁移，考查学服思维定势。

1、等腰三角形有条对称轴。

2、的平方根与2的和是。

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3、等腰三角形一腰上的高等于腰长的一半，则顶角是度。

五、设计