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文言文常用句式及翻译技巧指导

文言文者，中华数千年文化之载体也。其言简意赅，韵味悠长，然句式与今之白话多有不同，翻译之时，若不得其法，往往窒碍难行。今不揣浅陋，试将文言文常用句式及翻译之要诀缕析如下，冀能为初学者指点迷津，于研读古文有所裨益。

一、常用句式辨析

文言文句式，虽历代演变，然其要者有常。明乎此，则文义自显。

（一）判断句

判断句者，所以明辨事物之性质、类别、关系也。其常见形式有：

1.“……者，……也”式：此为典型之判断句式。“者”表提顿，“也”表判断。

*例：“陈胜者，阳城人也。”（《史记·陈涉世家》）

*译：陈胜，是阳城人。

2.“……，……也”式：省去“者”字，仅以“也”字煞尾表判断。

*例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）

*译：城北的徐公，是齐国的美男子。

3.“……者，……”式：省去“也”字，“者”字表判断。

*例：“粟者，民之所种。”（晁错《论贵粟疏》）

*译：粟，是老百姓种植的。

4.无标志判断句：依靠语意直接判断，无判断词。

*例：“刘备，天下枭雄。”（《三国志·诸葛亮传》）

*译：刘备，是天下的枭雄。

5.“乃”“必”“即”“皆”“固”“诚”等副词表判断：

*例：“当立者乃公子扶苏。”（《史记·陈涉世家》）

*译：应当立为皇帝的是公子扶苏。

6.“为”字表判断：“为”在此处可译为“是”。

*例：“中峨冠而多髯者为东坡。”（魏学洢《核舟记》）

*译：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡。

翻译判断句，关键在于准确译出判断词“是”，或通过语意体现判断语气。

（二）被动句

被动句者，主语为动作之承受者也。现代汉语多以“被”字表被动，文言则形式多样。

1.“于”字式：动作之后用“于”引出主动者。

*例：“受制于人。”（《三国志·诸葛亮传》）

*译：被别人控制。

2.“见”字式：主语后用“见”表被动，“见”可译为“被”。

*例：“信而见疑，忠而被谤。”（《史记·屈原列传》）

*译：诚信却被怀疑，忠诚却被毁谤。

*若需引出主动者，则用“见……于……”式。

*例：“吾长见笑于大方之家。”（《庄子·秋水》）

*译：我将长久地被有见识的人嘲笑。

3.“为”字式：“为”可直接表被动，或“为……所……”式。

*例1：“吴广素爱人，士卒多为用者。”（《史记·陈涉世家》）

*译：吴广向来爱护士兵，士兵大多被他所用。

*例2：“若属皆且为所虏。”（《史记·项羽本纪》）

*译：你们这些人都将要被他俘虏。

4.无标志被动句（意念被动）：仅凭语意判断被动，无明显标志词。

*例：“锲而不舍，金石可镂。”（《荀子·劝学》）

*译：不停地雕刻，金属和石头也能被雕刻（成器）。

翻译被动句，需将被动关系明确化，通常译为“被……”或根据语境调整，使主语的被动地位清晰。

（三）倒装句

文言句法，多有颠倒，以强调、对仗或音韵故也。翻译时需调整为现代汉语正常语序。

1.宾语前置：宾语置于动词或介词之前。

*否定句中，代词作宾语前置：

*例：“古之人不余欺也。”（苏轼《石钟山记》）

*析：“欺”为动词，“余”为代词宾语，置于“欺”前。正常语序“不欺余”。

*译：古代的人没有欺骗我啊。

*疑问句中，疑问代词作宾语前置：

*例：“沛公安在？”（《史记·项羽本纪》）

*析：“在”为动词，“安”为疑问代词宾语，置于“在”前。正常语序“在安”。

*译：沛公在哪里？

*“之”“是”为提宾标志：“之”“是”无实义，仅起强调宾语前置的作用。

*例1：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）

*析：“有”为动词，“陋”为宾语，“之”为提宾标志。正常语序“有何陋”。

*译：有什么简陋的呢？

*例2：“唯利是图。”

*析：“图”为动词，“利”为宾语，“是”为提宾标志。正常语序“唯图利”。

*译：只图谋利益。

2.状语后置（介宾短语后置）：状语置于动词之后，多为由“于”“以”等介词组成的介宾短语。

*“于”字短语作状语后置：

*例：“战于长勺。”（《左传·曹刿论战》）

*析：“于长勺”为介宾短语，表地点，状语后置。正常语序“于长勺战”。

*译：在长勺作战。

*“以”字短语作状语后置：

*例：“咨臣以当世之事。”（诸葛亮《出师表》）

*析：“以当世之事”为介宾短语，表方式、内容，状语后置。正常语序“以当世之事咨臣”。

*译：拿当代的大事来询问我。

3.定语后置：定语置于中心语之后。

*“中心语+之