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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生？

A.严格管教，严惩错误

B.爱护学生，尊重人格

C.按成绩区别对待

D.禁止学生参与课外活动

A.严格管教，严惩

B.爱护学生，尊重人格

C.按成绩区别对待

D.禁止学生参与课外活动

【参考答案】B

【解析】教师职业道德要求“关爱学生，尊重学生人格”，选项B符合规范，其他选项与师德要求相悖。

2、小学数学中，“数形结合”教学法的核心目标是（）

A.提高课堂纪律

B.帮助学生理解抽象概念

C.减少作业量

D.强化计算速度

A.提高课堂纪律

B.帮助学生理解抽象概念

C.减少作业量

D.强化计算速度

【参考答案】B

【解析】数形结合通过图形辅助抽象数学概念，如分数、几何，帮助学生直观理解，选项B正确。

3、根据《义务教育法》，教师有权（）

A.决定学生转学

B.参与课程教材编写

C.自行调整教学计划

D.终止学籍管理

A.决定学生转学

B.参与课程教材编写

C.自行调整教学计划

D.终止学籍管理

【参考答案】B

【解析】教师依法享有参与教材编写的权利，其他选项超出法定职责范围。

4、小学数学运算定律中，交换律适用于（）

A.乘法和除法

B.加法和减法

C.乘法和加法

D.加法和乘法

A.乘法和除法

B.加法和减法

C.乘法和加法

D.加法和乘法

【参考答案】D

【解析】乘法交换律和加法交换律均成立，而减法和除法不适用，选项D正确。

5、综合素质评价中，“过程性评价”侧重于（）

A.学期末成绩汇总

B.学习态度与进步

C.考试分数排名

D.家长满意度调查

A.学期末成绩汇总

B.学习态度与进步

C.考试分数排名

D.家长满意度调查

【参考答案】B

【解析】过程性评价关注学生日常表现和成长过程，选项B符合定义。

6、教育法规规定，教师不得（）

A.禁止学生携带文具

B.限制学生课外阅读

C.要求学生遵守校规

D.拒绝家访

A.禁止学生携带文具

B.限制学生课外阅读

C.要求学生遵守校规

D.拒绝家访

【参考答案】D

【解析】教师需依法履行家访义务，其他选项为日常管理范畴。

7、教师专业发展中的“反思性实践”强调（）

A.盲目遵循教材

B.总结教学经验并改进

C.提高办公效率

D.降低备课时间

A.盲目遵循教材

B.总结教学经验并改进

C.提高办公效率

D.降低备课时间

【参考答案】B

【解析】反思性实践要求教师通过反思优化教学策略，选项B正确。

8、根据《中小学教师培训办法》，教师继续教育应包括（）

A.每月8学时

B.每年不少于90学时

C.考试前突击培训

D.退休后进修

A.每月8学时

B.每年不少于90学时

C.考试前突击培训

D.退休后进修

【参考答案】B

【解析】政策明确要求每年继续教育学时不少于90，其他选项不符合规定。

9、小学数学统计图表教学中，折线图主要反映（）

A.数据总量

B.数据变化趋势

C.数据分布均匀性

D.单个数据大小

A.数据总量

B.数据变化趋势

C.数据分布均匀性

D.单个数据大小

【参考答案】B

【解析】折线图通过连线呈现数据随时间的变化，反映趋势而非总量或分布。

10、根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，小学数学核心素养包括（）

A.数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析

B.数学运算、数学语言、数学思维、数学审美、数学文化

C.数学建模、数据分析、数学实践、数学创新、数学应用

D.数学抽象、推理、数学建模、直观想象、数学文化

A.正确

B.错误

C.正确

D.错误

【参考答案】A

【解析】数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析五大方面，选项A完整涵盖，B中数学语言和数学文化属于拓展素养，C包含实践和创新非核心要素，D多出数学文化。

11、小学数学课堂提问应遵循的原则是（）

A.提问次数越多越好，覆盖所有知识点

B.问题难度分层递进，由浅入深

C.提问后立即要求学生举手回答

D.以抽象概念为主，避免生活化问题

A.正确

B.错误

C.正确

D.错

【参考答案】B

【解析】有效提问需遵循最近发展区理论，由具体到抽象逐步提升，如先问“如何计算24÷6”，再问“除法与乘法关系”。选项B符