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高中英语词汇教学中词块理论与情境教学法的结合实践论文

**摘要**：本文探讨了在高中英语词汇教学中，词块理论与情境教学法的结合实践。通过对词块理论的核心概念和情境教学法的应用优势进行分析，提出了两者结合的具体策略和方法。旨在提升学生的词汇学习效果，增强其语言运用能力，为高中英语教学提供新的思路和实践参考。

**关键词**：词块理论；情境教学法；高中英语；词汇教学；结合实践

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**一、引言与背景**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中阶段是学生语言能力发展的关键时期，而词汇作为语言学习的基础，其教学效果直接影响学生的整体语言水平。然而，传统的词汇教学方法往往过