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《空间设计三（）一一智能空间设计》课程教学大纲

一、基本信息

课程名称：空间设计（三）一智能空间设计

英文名称:SpaceDesignDI

课程类别：专业教育课程

课程性质：必修课

课程编码：1305000398

学：4

总学时：64。其中：讲授20学时,实训44学时

适用专业：空间设计专业

先修课程与知识储备:CAD制图与规范、计算机辅助表现（3D1手绘表现、人机工程学

后继课程：空间设计（四I专业考察、竞赛专题设计、毕业设计（论文）

二、课程简介

《空间设计（三）-智能空间设计》课程属于专业课范畴，是设计艺术学专业空间设计方向

学生的专业基础课程。

三、教学目标

1.课程思政教学目标：通过对具有中国特色社会主义的建设成就以及本专业在其中发挥

的作用的讲解.培养学生社会主义价值观和职业观。使学生做一个能爱国敬业的.遵纪守法

的，具备较高专业素质的社会主义建设者.

2.课程教学总目标：通过了解对国内外智能化空间的发展现状，培养学生掌握智能化时代的

大背景与智能化空间设计之间的联系的能力。在掌握相关专业理论知识的同时将设计理论、

设计方案应用到实际的空间设计中力等智能化空间设计的课程内容与室内设计的其它课程相

互融合，互为补充，提高学生的综合设计能力与实践操作技能。

3.课程目标与学生能力和素质培养的关系：通过本课程的学习，使学生掌握智能化空间设计

的基础与特点.以及智能化空间设计发展的意义与应用.开拓智能化空间设计思路.为提高

学生的艺术素养与职业技能打下一定基础。

4.毕业要求一课程目标关系（OBE结果导向）

表1毕业要求一课程目标关系表

与课程关联

毕业要求指标点课程目标

度

1.掌握智能化空间设计的含义、发展现状及趋

具有从事环境设计工作所需的势

相关艺术美学和技术科学知识，2.掌握智能化空间设计的相关知识与设计程

掌握扎实的艺术设计基础和环序

境设计专业知识，具备从事环境3.具备室内、夕怪间的设计、组织能力

高4.具备设计思维、设计创新能力，具备设计方

艺术设计工作所必需的专业技

能,并能够将上述知识和技能用案的整体把握能力

于解决环境艺术设计与工程施4.具备设计思维、设计创新能力、具备设计

工问题方案的整体把握能力

4.具备设计思维、设计创新能力，具备设计

方案的整体把握能力

1.具备运用软件进行设计方案表达的能力

具备运用现代设计工具析、讲2.掌握设计师基本素质要求与职业标准的能

究与表达空间设计与施工问即力

的能力2.掌握设计师基本素质