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《敬业与乐业》教学设计

《敬业与乐业》教学设计1

1教学目标

1.了解作者及写作背景。

2.识记、理解并积累文中生字、生词及经典语句和格言。

3.理清文本结构，理解文本主题。

4.学习文本条理清晰论证方法。

2学情分析

九年级学生刚刚接触议论文学习，对于议论文结构，论点、论据、论证理解

不够深刻。

3重点难点

1.对课文中“举例子和讲道理两种论证方法学习。

2.对敬业与乐业”精神真正领悟。

3.对演讲稿口语特色体会。

4教学过程

4.1第一学时

教学目标

1.了解作者及写作背景。

2.识记、理解并积累文中生字、生词及经典语句和格言。

3.理清文本结构，理解文本主题。

4.学习文本条理清晰论证方法。

教学重点

对课文中“举例子和讲道理两种论证方法学习。

学时难点

对敬业与乐业”精神真正领悟。

教学活动

一、导语设计

同学们，神奇教练米卢态度决定一切”论断，启迪不仅是奋进中中国足球，

在更大程度上引发是人们对生活态度、处事原则深层思考。今天，我们一起走进近代思想

家梁启超.一篇宣讲人生与事业关系演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，

去观照自己学习精神和生活态度，领悟人生价值。(板书文题、作者)

二、资料助读

1.多媒体显示戊戌变法和梁启超图片资料：

梁启超(1873~1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由

斋主人等，广东新会人。中国近代著名政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、

史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办

《新小说》杂志，并与孙中山等革命人士来往密切。回国后又曾组织进步党争取宪政。1920

年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授,并专心著述。梁启兴趣广泛，学识渊博，在文

学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计

148卷，1000余万字。为后人留下了丰厚的学术遗产,成为一代宗师。梁启是清末民初中

国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文

学创作的新局面。

2.演讲的基本知识

提示：演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点，阐述某一事理

的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手

段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象。

确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，

认清环境场合，明确演讲的主旨。到什么山上唱什么歌，对于演讲尤为重要。②思路清晰，

节奏明快。③感情充沛，例证动人。④语言准确，形象生动。

三、诵读，整体感知文意

1.学生默读课文。疏解字词，并圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语

句。

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