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13.改进尺子湘科版二年级上册第四单元3反思2工程实践1问题情境目录5总结评价4巩固提升核心素养科学观念:知道测量需要统一标准,理解国际通用长度单位的重要性;认识到改进尺子可提升测量的准确性和实用性。科学思维:通过分析自制尺子测量结果的差异,能推理出统一测量标准的必要性;对比不同尺子的优缺点,归纳出改进尺子的方向。探究实践:参与制作统一标准尺子的活动,学会基于统一单位设计并制作尺子,能评价不同尺子的优缺点并提出改进“金点子”。态度责任:在改进尺子的过程中培养工程思维和创新意识,感受科学标准统一的价值,乐于合作交流,对测量工具的发展产生探究兴趣。01
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