2025年教师资格证《教育心理学与教学方法》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年教师资格证《教育心理学与教学方法》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育政策

B.教育方法

C.教育现象及其规律

D.教育内容

答案：C

解析：教育心理学是一门研究教育过程中学生和教师相互作用的心理规律的科学，其研究对象是教育现象及其规律，而不是具体的政策、方法、内容等。

2.根据维果茨基的理论，最近发展区是指（）

A.学生已经掌握的技能水平

B.学生能够独立完成的任务水平

C.学生在教师或同伴帮助下能够达到的潜在发展水平

D.学生学习新知识的速度

答案：C

解析：维果茨基的最近发展区理论认为，学生的认知发展存在两个水平：现有水平和潜在水平。最近发展区是指学生在现有水平上还不能独立完成任务，但在成人或更有能力者帮助下能够完成的任务水平。

3.学习动机中最重要、最稳定的是（）

A.外在动机

B.内在动机

C.自我效能感

D.成就目标

答案：B

解析：内在动机是指个体对学习活动本身感兴趣，出于兴趣、好奇心等内在原因进行学习。内在动机是学习动机中最重要、最稳定的一种，能够促进深度学习和长期坚持。

4.班杜拉的社会学习理论强调（）

A.行为主义的学习观点

B.认知主义的学习观点

C.观察学习的重要性

D.强化在学习中的作用

答案：C

解析：班杜拉的社会学习理论强调观察学习的重要性，认为个体可以通过观察他人的行为及其后果来学习新的行为模式。

5.影响学生学习的最基本、最核心的因素是（）

A.教师的教学水平

B.学生自身的认知能力

C.家庭的教育环境

D.社会的文化背景

答案：B

解析：学生自身的认知能力是影响学习的最基本、最核心的因素，包括注意力、记忆力、思维力、想象力等，这些能力直接影响学生接受、加工和运用知识的能力。

6.教师在教学过程中运用多媒体技术的主要目的是（）

A.提高学生的注意力

B.增加课堂的趣味性

C.促进学生的理解

D.展示教师的教学水平

答案：C

解析：教师在教学过程中运用多媒体技术的主要目的是促进学生的理解，通过图像、声音、动画等多种形式呈现教学内容，可以更直观、生动地展示抽象的概念和复杂的原理，帮助学生理解和掌握知识。

7.合作学习是指（）

A.学生独自完成作业

B.学生分组共同完成学习任务

C.教师讲解知识点

D.学生进行课堂讨论

答案：B

解析：合作学习是指学生分组共同完成学习任务的一种学习方式，强调学生之间的互动和合作，通过相互帮助、相互启发来提高学习效果。

8.学习策略是指（）

A.学习计划

B.学习方法

C.学习技巧

D.学习方法和技巧的综合运用

答案：D

解析：学习策略是指学习方法和技巧的综合运用，是学生在学习过程中为了达到学习目标而采取的各种计划、技巧和思维方式的组合。

9.教师在进行教学设计时，首先要考虑的是（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

答案：A

解析：教师在进行教学设计时，首先要考虑的是教学目标，教学目标是教学的出发点和归宿，所有的教学活动都要围绕教学目标展开。

10.形成性评价是指（）

A.期中考试

B.期末考试

C.课堂提问

D.对学生学习过程的评价

答案：D

解析：形成性评价是指在教学过程中对学生的学习进行的评价，目的是了解学生的学习情况，及时提供反馈，帮助学生调整学习策略，改进学习方法。

11.个体在了解客观事物过程中，通过思维活动间接认识世界的方式是（）

A.感知

B.记忆

C.思维

D.想象

答案：C

解析：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。它与感知不同，感知是直接作用于感官的对客观事物的反映。思维通过概念、判断、推理等形式，对感知提供的信息进行加工，从而揭示事物的本质属性和规律性。记忆是保持和再现过去经验的过程，想象则是根据已有经验在头脑中创造新形象的过程。因此，个体在了解客观事物过程中，通过思维活动间接认识世界的方式是思维。

12.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞愧

C.勤奋对自卑

D.自我同一性对角色混乱

答案：C

解析：埃里克森的社会心理发展理论将人的一生划分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。小学阶段大致对应于学龄期（约612岁），此阶段的主要发展任务是勤奋对自卑。儿童在这一时期开始更多地参与到学校和社会活动中，通过学习和完成任务来获得成就感，从而培养勤奋的品质，避免产生自卑感。如果儿童在这一时期经历过多的失败和批评，就可能导致自卑感。

13.在教学过程中，教师通过展示实物、模型、图片或播放视