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2025版一年级语文下册期末考试冲刺试题精选
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、看拼音,写词语。
qīngwāyáoyuèmíngtian
shùshùyīnyuèxīguā
二、比一比,再组词。
清()快()明()同()
请()块()朋()桐()
三、把下列字词补充完整。
无()()天()耳火烧()
()语()亮手()心()
四、选择正确的读音,在正确的读音下面画“√”。
1.花儿(huāhū)饺子(jiǎojiào)
2.在(zàizāi)下高兴(xìngxīng)
3.知道(zhīzhì)开心(kāikǎi)
五、给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
1.大()A.非常B.颜色深
2.开()A.合上B.开始
3.朋友()A.消息B.关系好的人
六、选出不同类的词语,把序号写在括号里。
1.()A.桌子B.椅子C.苹果
2.()A.鸟B.鱼C.树
3.()A.黄色B.桌子C.红色
七、把下列词语排列成正确的句子,在句子后面写上序号。
1.小明/在/公园/放学后/放风筝
2.快/我们/把/教室/打扫/清洁
八、读一读,填一填。
1.天上的太阳()()的,地上的小草()()的。
2.我有一只()()猫,它毛色()(),非常可爱。
九、照样子,写句子。
1.例:苹果是红色的。香蕉是()的。
2.例:我正在画画。小明正在()。
十、读短文,回答问题。
小丽家门前有一条小河。河水清清的,可以看见水底的石头和小鱼。河边的柳树长满了绿油油的叶子,风一吹,柳枝就随风摇摆。小丽喜欢在河边放风筝,快乐地奔跑。
1.短文主要写了()的景色。
2.短文中提到了哪些小动物?(写一种即可)
3.小丽喜欢在河边做什么?
十一、看图写话。
(此处假设有一幅图:一个小女孩在花园里给花浇水,旁边有一只小蝴蝶)
试卷答案
一、看拼音,写词语。
青蛙跳跃明天数数音乐西瓜
二、比一比,再组词。
清水快乐明天同时请客一块朋友梧桐
三、把下列字词补充完整。
无声白天木耳火烧语言亮光手心心情
四、选择正确的读音,在正确的读音下面画“√”。
1.huā√jiǎo√
2.zài√xìng√
3.zhī√kāi√
五、给加点字选择正确的解释,把序号写在括号里。
1.大B
2.开B
3.朋友B
六、选出不同类的词语,把序号写在括号里。
1.C
2.C
3.B
七、把下列词语排列成正确的句子,在句子后面写上序号。
1.小明放学后在公园放风筝。①
2.快我们把教室打扫清洁。②
八、读一读,填一填。
1.天上的太阳圆圆的,地上的小草绿绿的。
2.我有一只小花猫,它毛色黑白相间,非常可爱。
九、照样子,写句子。
1.例:苹果是红色的。香蕉是黄色的。
2.例:我正在画画。小明正在写字。
十、读短文,回答问题。
1.短文主要写了小河边的景色。①
2.短文中提到了哪些小动物?(写一种即可)小鱼②
3.小丽喜欢在河边做什么?小丽喜欢在河边放风筝。③
十一、看图写话。
(根据图片内容,写几句通顺的话,例如:花园里,一个小女孩正在给花浇水,她旁边飞来一只小蝴蝶,小女孩很开心。)
解析
一、解析:考察拼音拼读和汉字书写能力。根据所学汉语拼音知识,准确拼读出每个音节,并书写对应的规范汉字。
二、解析:考察形近字、同音字的区分和组词能力。比较每组字的细微差别,理解字义,再根据字义进行组词。
三、解析:考察对常用词语的掌握和字形记忆能力。根据已学知识或生活经验,补全成语或常用短语。
四、解析:考察多音字的认读能力。根据具体的词语和语境,选择正确的读音。
五、解析:考察对字词多义的理解能力。结合具体词语,理解加点字在不同语境下的正确含义,并选择对应的解释序号。
六、解析:考察对事物分类的能力。根据词语的属性(如:是否为动物、是否为家具等),找出不同类别的一项。
七、解析:考察语序理解和句子排列能力。分析词语之间的逻辑关系,按照正确的语法顺序排列成通顺的句子。
八、解析:考察根据语境选择恰当词语的能力。根据短文或句子描述的情景,选择合适的形容词或名词填空,使句子完整、通顺。
九、解析:考察模仿句式进行表达的能力。理解例句的结构和特点,运用相同的句式结构,替换关键词语,写出符合要求的句子。
十、解析:考察阅读理解和信息提取能力。通读短文,抓住关键信息,回答具
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