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基于项目式学习的高中化学课堂教学评价研究论文

摘要：本文旨在探讨基于项目式学习的高中化学课堂教学评价方法，分析其在提高学生化学素养、培养创新思维和团队合作精神方面的作用。通过列举项目式学习的优势及当前高中化学课堂教学评价存在的问题，提出针对性的评价策略，为高中化学教学提供有益参考。

关键词：项目式学习；高中化学；课堂教学评价；创新思维；团队合作

一、引言

（一）项目式学习的优势

1.激发学生兴趣，提高学习积极性

项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在学习过程中的主体地位。在高中化学课堂中，项目式学习通过设计富有挑战性的化学问题，引导学生自主探究、合作交流，从而激发学生对化学的兴