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初中地理教学中人地协调观培养的跨学科融合案例分析论文

摘要：本文以初中地理教学中人地协调观培养为研究对象，通过跨学科融合的案例分析，探讨如何在地理教学中培养学生的可持续发展意识和人地协调观。文章首先提出问题，然后从实际案例出发，分析跨学科融合在地理教学中的具体应用，以期为初中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：初中地理教学；人地协调观；跨学科融合；可持续发展

一、问题的提出

（一）1.初中地理教学中人地协调观培养的重要性

随着我国社会经济的快速发展，人地关系日益紧张，环境问题愈发严重。在这样的背景下，培养学生的人地协调观显得尤为重要。地理学科作为研究地球表层自然现象和人类活动的科学，具有鲜明的地