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初中数学课堂互动式教学策略对学生数学学习效果的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂互动式教学策略对学生数学学习效果的影响。通过分析实际教学案例，从背景出发，阐述互动式教学在提高学生学习兴趣、促进思维能力发展等方面的积极作用，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；互动式教学；学习效果；策略

一、背景分析

（一）互动式教学在初中数学课堂中的应用

1.提高学生的学习兴趣：在传统的数学课堂中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，学生被动接受知识，容易产生厌倦情绪。而互动式教学则强调师生之间的互动，让学生在参与过程中体验到学习的乐趣。例如，教师可以通过设计有趣的游戏、竞赛等活动，激发