高中生传统文化传承与创新实践中的文化传承教育评价体系构建与实施论文.docx

高中生传统文化传承与创新实践中的文化传承教育评价体系构建与实施论文

摘要：本文以高中生传统文化传承与创新实践为研究对象，旨在构建与实施一套科学、合理的文化传承教育评价体系。通过分析文化传承教育的内涵与价值，以及评价体系的关键要素，为传统文化传承与创新实践提供有效的评价与指导。

关键词：高中生；传统文化；传承与创新；教育评价体系

一、概念阐述

（一）1.传统文化传承教育的内涵

传统文化传承教育，指的是在教育教学过程中，以传统文化为基础，通过对传统文化的挖掘、整理、传授和创新发展，使学生在学习、领悟、实践和传承中，形成对传统文化的认同、尊重和热爱。这种教育方式既关注传统文化的传承，又强调创新实践