自然走与游戏 （第一课时）教学设计（表格式）人教版体育与健康一年级上册.docx

课程基本信息

学科

体育与健康

年级

1-年级

学期

秋季

课题

自然走与游戏

教科书

书名：体育与健康1年级

出版社：人民教育出版社

指导思想

本课以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，落实“教会、勤练、常赛”的要求，注重“学、练、赛”一体化教学，激发学生参与运动的积极性。坚持育人为本，遵循学生身心发展规律，以学生发展为中心建构核心素养导向下的体育课。构建“学、练、赛、评”于一体的课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，由易到难，层层深入，让学生积极主动练习，逐步提高学生运动技能及兴趣，

使学生获得成功和快乐的体验，养成终身体育锻炼的好习惯。

教材分析

“走”是人体的基本活动方式，是运动中使用最多、最基本的技术之一，是一切活动的基础，本课主要学习内容是根据不同音乐节奏进行直线走。通过游戏和比赛的方式，让学生掌握沿直线走的运动技能，发展身体协调和平衡能力，提升基本运动能力；培养学生善于思

考、坚持不懈等意志品质，引导学生体验自然走的乐趣。

学情分析

1.共性特点：水平一学生正处于生长发育的快速时期，是发展身体素质和身体基本活动能力的良好时期。他们活泼好动，注意力集中时间较短，喜欢模仿他人或者小动物，喜欢表现自我。但神经系统兴奋性较高，活动中注意力容易分散，肌肉耐力不足，需要继续强化学生的规则