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高中语文整本书阅读教学中的阅读与跨学科知识拓展研究论文

摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨阅读与跨学科知识拓展的必要性和实践策略。通过分析整本书阅读教学中的现状与挑战，提出阅读与跨学科知识拓展的融合途径，以期为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；整本书阅读；跨学科知识；教学策略

一、引言

（一）1.阅读的重要性

在高中语文教学中，整本书阅读是一种培养学生文学素养、提高阅读理解能力的重要途径。整本书阅读教学不仅有助于学生深入理解作品内容、把握作品结构，还能拓展学生的思维空间，培养他们的审美情趣。近年来，我国教育部门对整本书阅读教学的重视程度逐渐提高，将其纳入高考语文