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高中生物课堂互动教学中的模型建构策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物课堂互动教学中模型建构策略的应用与实践。通过分析互动教学与模型建构的概念，提出了两种有效的模型建构策略，以期为提高高中生物课堂教学质量提供参考。

关键词：高中生物；互动教学；模型建构；策略

一、概念阐述

（一）1.互动教学的概念与内涵

互动教学是指在课堂教学中，教师与学生、学生与学生之间通过信息的传递、交流、反馈，形成一种动态、平等、双向的教学过程。互动教学注重学生的主体地位，强调教师与学生之间的沟通与合作，以达到提高教学质量、促进学生全面发展的目的。在高中生物课堂中，互动教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，培养