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(新)教研活动记录如何培养幼儿良好的一日常规

一、教研活动基本信息

本次教研活动于[具体日期]在[幼儿园名称]的[具体地点]举行。参与人员包括幼儿园各班级的教师代表、教研组长以及园长。活动旨在探讨如何培养幼儿良好的一日常规，以促进幼儿的身心健康和全面发展。

二、问题提出与背景分析

幼儿阶段是培养良好习惯和常规的关键时期。良好的一日常规不仅有助于幼儿的身体健康和安全，还能为他们的学习和社交奠定基础。然而，在实际教学中，教师们发现幼儿在遵守常规方面存在一些问题，如入园离园时的秩序混乱、集体活动中的注意力不集中、用餐和午睡时的不配合等。这些问题不仅影响了教学活动的顺利开展，也不利于幼儿的成长和发展。因此，如何培养幼儿良好的一日常规成为了本次教研活动的核心议题。

三、讨论过程与观点分享

（一）入园环节

1.接待与引导

教师们认为，入园时的热情接待非常重要。幼儿在早晨离开家人来到陌生的环境，需要感受到教师的关爱和温暖。可以通过微笑、拥抱、亲切的问候等方式，让幼儿在心理上得到安慰。同时，引导幼儿主动和教师、同伴打招呼，培养他们的礼貌意识。例如，设置一个“礼貌小天使”的岗位，让幼儿轮流担任，增强他们的责任感和参与感。

2.物品整理

培养幼儿自己整理物品的能力是入园常规的重要内容。可以为每个幼儿准备一个固定的柜子或抽屉，引导他们将自己的外套、书包、鞋子等物品整齐地摆放好。教师可以通过示范和儿歌等方式，帮助幼儿掌握整理物品的方法。如“小衣服，叠叠好，放进柜子睡大觉；小书包，放整齐，书本文具不调皮”。

3.晨检与健康观察

晨检是保障幼儿健康的重要环节。教师要认真检查幼儿的身体状况，包括口腔、手、皮肤等部位，询问幼儿的饮食、睡眠情况。同时，要引导幼儿积极配合晨检，养成良好的卫生习惯。例如，在晨检时让幼儿张开嘴巴说“啊”，伸出手让教师检查等。

（二）教学活动环节

1.课堂纪律与注意力培养

在教学活动中，幼儿的注意力不集中是教师们面临的一个普遍问题。大家认为，可以通过多样化的教学方法和有趣的教学内容来吸引幼儿的注意力。例如，采用游戏化教学、故事教学等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。同时，要建立明确的课堂规则，如举手发言、安静倾听等，并及时对遵守规则的幼儿进行表扬和奖励。

2.合作与互动

培养幼儿的合作与互动能力是教学活动的重要目标之一。教师可以组织小组活动，让幼儿在合作中学会交流、分享和互相帮助。例如，在手工制作活动中，让幼儿分组合作完成一件作品，在这个过程中引导他们分工合作，共同解决问题。

3.自主学习与探索

要鼓励幼儿自主学习和探索。教师可以提供丰富的学习材料和环境，让幼儿根据自己的兴趣和需求进行选择和操作。例如，在科学区投放一些有趣的实验材料，让幼儿自己动手探索科学奥秘。同时，要给予幼儿足够的时间和空间，让他们自由地表达自己的想法和观点。

（三）用餐环节

1.用餐礼仪培养

用餐礼仪是幼儿一日常规的重要组成部分。教师要引导幼儿养成良好的用餐习惯，如饭前洗手、安静用餐、不挑食、不浪费粮食等。可以通过故事、儿歌等方式向幼儿宣传用餐礼仪的重要性。例如，讲《大公鸡和漏嘴巴》的故事，教育幼儿不浪费粮食；唱《洗手歌》，让幼儿养成饭前洗手的习惯。

2.营造良好的用餐氛围

营造一个轻松愉快的用餐氛围有助于幼儿更好地进食。教师可以播放一些轻柔的音乐，让幼儿在愉悦的心情中用餐。同时，要关注幼儿的用餐情况，及时给予鼓励和帮助。例如，对于吃得慢的幼儿，不要催促他们，而是耐心地引导他们加快速度。

3.饮食习惯培养

要培养幼儿良好的饮食习惯，引导他们不挑食、不偏食。教师可以向幼儿介绍各种食物的营养价值，让他们了解吃不同食物对身体的好处。例如，在介绍蔬菜时，可以说“蔬菜里面有很多维生素，吃了能让我们长得高高的、壮壮的”。同时，教师自己要以身作则，带头吃各种食物，为幼儿树立榜样。

（四）午睡环节

1.睡眠环境创设

舒适的睡眠环境是保证幼儿午睡质量的关键。教师要为幼儿创造一个安静、温馨的睡眠环境，如拉上窗帘、调暗灯光、播放轻柔的催眠曲等。同时，要确保幼儿的床铺整洁、舒适，为幼儿提供良好的睡眠条件。

2.睡前准备与引导

在午睡之前，要引导幼儿做好睡前准备工作，如脱衣服、上厕所等。教师可以通过故事、儿歌等方式帮助幼儿放松心情，进入睡眠状态。例如，讲一个温馨的睡前故事，让幼儿在故事中渐渐入睡。

3.睡眠管理与观察

在幼儿午睡过程中，教师要加强巡视和观察，及时发现幼儿的异常情况。如有的幼儿可能会踢被子，教师要及时为他们盖好；有的幼儿可能会做噩梦，教师要轻声安慰他们。同时，要关注幼儿的睡眠姿势，引导他们保持正确的睡眠姿势。

（五）离园环节

1.整理与回顾

离园前，教师要引导幼儿整理自己的物品，如收拾书包、穿好外套等。同时，要和幼儿一起回顾一天的活动，表扬幼儿在一