高考物理 第五单元 专项训练 气体压强的计算及微观解释选修.pptVIP

【名师点拨】本题源于1984年全国普通高等学校招生统一考试物理试题原题如下：估算地球大气层空气的总重力．(最后结果取1位有效数字)，(答案：5×1019N)．可谓老题新编．第29页，共66页，星期日，2025年，2月5日2．从分子动理论的角度理解大气压强前面说大气压是大气自身重力产生的，这与在地球表面任取一部分气体的压强约为1.013×105Pa是不矛盾的，这时的压强是大气压的一部分，已经具有由重力产生压强的属性，不可再由取出部分的气体重力产生的．这个压强可从分子动理论的角度理解，即气体分子的碰撞产生的．第30页，共66页，星期日，2025年，2月5日【例8】一位质量为60kg的同学为了表演“轻功”，他用打气筒给4只相同的气球充以相等质量的空气(可视为理想气体)，然后将这4只气球以相同的方式放在水平放置的木板上，在气球的上方放置一轻质塑料板，如图所示．第31页，共66页，星期日，2025年，2月5日(1)关于气球内气体的压强，下列说法正确的是()A．大于大气压强B．是由于气体重力而产生的C．是由于气体分子之间的斥力而产生的D．是由于大量气体分子的碰撞而产生的(2)在这位同学慢慢站上轻质塑料板中间位置的过程中，球内气体温度可视为不变．下列说法正确的是()A．球内气体体积变大 B．球内气体体积变小C．球内气体内能变大 D．球内气体内能不变第32页，共66页，星期日，2025年，2月5日(3)为了估算气球内气体的压强，这位同学在气球的外表面涂上颜料，在轻质塑料板面和气球一侧表面贴上间距为2.0cm的方格纸．表演结束后，留下气球与方格纸接触部分的“印迹”如图所示．若表演时大气压强为1.013×105Pa，取g＝10m/s2，则气球内气体的压强为________Pa.(取4位有效数字)第33页，共66页，星期日，2025年，2月5日气球在没有贴方格纸的下层木板上也会留下“印迹”，这一“印迹”面积与方格纸上留下的“印迹”面积存在什么关系？【解析】(1)由于气球对球内气体的作用，球内气体压强大于大气压强，A选项正确，B选项错误；根据气体的压强的微观理论，可知C选项错误，D选项正确．第34页，共66页，星期日，2025年，2月5日第35页，共66页，星期日，2025年，2月5日【答案】(1)AD(2)BD(3)1.053×105Pa面积相同第36页，共66页，星期日，2025年，2月5日五、浮力的实质浮力产生的原因是压力差，推导如下：如图所示，物块浮在液体中，物块受到向下的p0S，向上的pS，两侧均有对称的作用力，即两侧的合力为零．故压力差ΔF＝pS－p0S＝(p0＋ρgh)S－p0S＝ρghS＝ρgV排＝F浮，即浮力的实质为上下的压力差．第37页，共66页，星期日，2025年，2月5日【例9】在天花板上用轻弹簧悬挂一支平底试管，将试管口向下竖直插入水银槽中，当处于如图所示的静止状态时，不计管壁厚度，关于弹簧秤对试管作用力的大小，下列正确的说法是()第38页，共66页，星期日，2025年，2月5日A．大小等于试管重力B．大小等于试管重力减去水银对试管的浮力C．大小等于试管重力减去管内h高度部分相当的水银的重力D．大小等于试管重力减去内部气体与外界大气对试管压力之差第39页，共66页，星期日，2025年，2月5日【解析】以试管为研究对象，对试管进行受力分析如图所示，试管受到向下的重力mg、大气的向下的压力p0S、试管内被封闭的气体的向上的压力pS、弹簧向上的拉力F，pS＋F＝mg＋p0S，所以F＝mg＋p0S－pS＝mg－(pS－p0S)＝mg－F浮＝mg－ρgV排，故选B、C、D三项．【答案】BCD第40页，共66页，星期日，2025年，2月5日六、自由落体下的压强变化分析气体压强是大量气体分子频繁碰撞容器壁的结果，在完全失重的情况下，气体对器壁仍产生同样的碰撞结果，温度变化，压强变化．如2013全国新课标Ⅱ33C选项“在完全失重的情况下，气体对容器壁的压强为零”，此选项错误．第41页，共66页，星期日，2025年，2月5日【例10】如图所示，一定质量的空气被水银封闭在静置于竖直平面的U形玻璃管内，右管上端开口且足够长，右管内水银面比左管内水银面高h，能使h变大的原因是()第42页，共66页，星期日，2025年，2月5日A．环境温度升高B．大气压强升高C．沿管壁向右管内加水银D．U形玻璃管自由下落【解析】以左端被封闭气体为研究对象，假设被封闭气体压强不变，温度升高，必然导致被封闭体积的增加，则两侧水银柱长度h增加，A选项正确；大气压升高，暗含温度不变，即导致体积减小，h减小，B