科学实验室管理新规制度.docVIP

试验室规则

一、试验室是进行试验教学和学生试验操作场所。学生应在老师指导下，以严谨科学态度，大胆探索精神开展试验，不停加强试验技能和科学探究能力。

二、试验课前，学生应认真预习试验内容，明确试验目标、要求、步骤，掌握所需仪器使用方法。提倡学生开展探究性试验，激励学生自行设计试验方案。学生应在试验课前将试验方案和所需仪器、器材、试剂清单交给任课老师，经同意后，方可进行试验。

三、学生进入试验室后，要保持平静，按组入座。做试验前，依据老师开出（或自己设计并经老师同意）仪器清单，检验查对试验桌上仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致。如有不符应立即汇报老师。

四、试验时，学生应安全规范地进行试验操作，仔细观察试验现象，对试验中多种现象和数据进行如实统计，对试验结果、误差进行分析，写出试验汇报。对探究性试验中出现问题进行分析，尝试改善试验方案。

五、珍惜仪器，节省水、电和药品。凡违犯操作规程，造成仪器损坏者，应按要求赔偿。确属正常损坏，经老师核实，给予报损。

六、试验时应注意人身安全。操作包含人身安全仪器或使用有毒或有腐蚀性药品时，应严格遵守操作规程，预防触电、中毒、受伤等事故发生。出现异常现象，应立即停止试验并汇报老师。

七、增强环境保护意识，废液、废渣等废弃试验材料不得倒入水槽或随地乱扔，应分别倒入指定废液缸或垃级箱内，保持试验场所清洁卫生。

八、试验完成，应拆开试验装置，将全部仪器擦洗洁净，并清点整理好，放回原处。仔细检验电源、水源是否关闭。不得将试验室任何物品带出室外。

试验室工作人员职责

一、热爱本职员作，树立为教学服务思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器性能、结构、操作规范和保养知识，掌握试验室计算机管理基础方法。

二、负责试验室、仪器室管理工作。做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项统计常常化，档案资料系列化，管理手段现代化。

三、做好试验准备工作。按“试验申请单”准备好试验所需仪器、器材、药品，帮助任课老师上好学生试验课。试验完成后立即清点仪器、器材，检验仪器完好情况，发觉问题，要查明原因，按相关要求认真处理。

四、定时清点仪器、药品和试验材料，建立健全账目，做到“账账相符、账物相符”。年底做好盘存工作，依据教学仪器配置标准和试验教学需要，立即编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记、入橱，并立即向老师推荐使用，发觉仪器质量或数量差错应立即处理。

五、掌握各类仪器使用方法和维修技能，做好仪器设备定时保养、维修工作，确保教学仪器设备处于完好待用状态。

六、不停加强专业知识学习，主动开展试验教学研究。帮助任课老师开展探究性试验和课外科技实践活动。主动开展自制教具活动。

主动发明条件开放试验室。

七、做好试验室、仪器室清洁卫生和安全防范工作，熟悉多种消防设施使用方法，消除事故隐患，制订和落实发生事故应急处理方法。

八、定时向学校领导和上级相关部门汇报工作，总结经验，不停

改善管理方法，努力提升试验室管理水平。

九、岗位调整改变，要立即和接替人员交接相关资料和具体情况，方便接替人员正常推行职责。

教学仪器管理制

一、教学仪器设备是开展试验教学，提升教学质量不可缺乏条件，是学校固定资产，要加强管理，珍惜使用，充足发挥其作用。

二、新添教学仪器和药品必需立即验收入库、做账。试验室应有实物明细账，学校总务处有总账，做到“账账相符，账物相符”。

三、仪器应有专室存放，并科学地摆放在仪器橱中，做到存放科学、取用方便。组合仪器要集中保管，以防配件散失。橱上贴有标签，标签上标明仪器类别、编号、名称和数量。

四、仪器储藏室应保持整齐清洁，通风干燥，有排污设施。做到防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(“八防”)。

五、试验室要建立技术档案。对多种技术文件，如试验室操作规程、产品说明、线路、图纸、化学配方、技术标准等要分类编号、装订成册、妥善保留。

六、任课老师进行试验教学前，应填写“仪器领用单”或“试验申请单”，试验老师应做好试验准备工作。仪器使用完成归还时，试验老师要立即验收，发觉遗失或损坏，应查明原因，立即处理(报损或赔偿)。

七、仪器使用后应立即进行清洁、保养并归橱，同时要依据各类仪器特点，定时进行维护和保养，使全部仪器常常处于完好待用状态。

八、教学仪器仅供本校教学使用，通常不得借和外单位和非教学单位使用。特殊情况，须经校长同意方可借出，归还时如发觉损坏，应视具体情况处理。

九、属操作不妥引发仪器损坏，应酌情赔偿。对有意损坏仪器者，除照价赔偿处，视情节轻重，给必需处罚。

十、对确属不能修复教学仪器报损，必需严格推行报损手续。由试验室提出意见，填写“仪器报损单”，经本校学科教研组长或教务主任